中高职教育课程衔接的开发与实践——以常州工程职业技术学院为例

发布时间：2017-09-27 11:03

  本文关键词：中高职教育课程衔接的开发与实践——以常州工程职业技术学院为例

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【摘要】：以常州工程职业技术学院为例,分析中高职课程衔接中存在的主要问题,阐述从组织机构、顶层设计、职业标准、教学模式等方面,推进中高职教育课程衔接体系的开发与实践,从而深化中高职课程衔接体系的发展与改革创新。
【作者单位】： 常州工程职业技术学院;
【关键词】： 中高职 课程衔接 课程开发 方法
【基金】：常州大学高职研究院课题“区域经济发展背景下常州市中高职衔接创新机制研究”(项目编号:CDGZ2014031) 2013年江苏省职业教育教学改革研究课题重点资助项目“基于现代职业教育体系构建的中高职课程衔接实践研究”(项目编号:ZZZ27)
【分类号】：G712.3
【正文快照】： 当前我国高职教育与中职教育的中高职课程衔接情况并不理想,受到很多因素的制约。全面反思我国中高职课程衔接中存在的主要问题,结合我国职业教育的特色,提出解决问题的主要方法,显得非常重要。[1]特别是结合案例,阐述相应的开发机制和实践活动,对中、高职教育的协调发展具有

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本文编号：929292