成功智力理论在幼儿科学教育中的应用

发布时间：2018-03-10 12:13

  本文选题：幼儿科学教育　切入点：儿童　出处：《外国中小学教育》2000年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正 1995年,美国著名心理学家斯腾伯格提出了著名的“三重智力理论”,10年后,又再次提出“成功智力”的概念。对于成功,斯腾伯格并未下一明确的定义,但其基本观点是:成功就意味着个体在现时生活中达成自己的目标。斯腾伯格认为成功智力包括三种智力,即:分析性智力、创造性智力和实践性智力。
[Abstract]:In 1995, the famous American psychologist Stenberger put forward the famous "triple intelligence theory". Ten years later, he put forward the concept of "successful intelligence" again. But its basic point of view is that success means that individuals achieve their own goals in their present life. Steinberg believes that successful intelligence includes three types of intelligence: analytical intelligence creative intelligence and practical intelligence.
【分类号】：G612.0

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本文编号：1593283