幼儿园自制玩教具活动的意义、指导思想和评价标准

发布时间：2018-03-12 23:38

  本文选题：玩具　切入点：教具　出处：《学前教育研究》2007年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：因地制宜、就地取材为幼儿自制玩教具是我国幼儿教育的优良传统。在当前幼儿教育改革深入发展和幼儿园办园条件已经有了较大改善的情况下,有必要重新认识幼儿园自制玩教具的目的和意义以及评价等问题。本文结合即将于2007年11月举办的全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动,讨论和介绍幼儿园自制玩教具的意义、自制玩教具展评活动的指导思想和优秀自制玩教具的评价标准。
[Abstract]:According to local conditions, it is a fine tradition of early childhood education in our country to use local materials for children to make self-made teaching aids. With the deepening development of preschool education reform and the improvement of kindergarten management conditions, It is necessary to re-recognize the purpose, significance and evaluation of home-made teaching aids in kindergartens. This paper discusses and introduces the significance of home-made teaching aids in kindergartens in the light of the evaluation activities of excellent home-made teaching aids in kindergartens to be held in November 2007. Self-made play teaching aids exhibition evaluation of the guiding ideology and excellent self-made play teaching aids evaluation criteria.
【作者单位】： 北京师范大学教育学院
【分类号】：G612

【共引文献】

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本文编号：1603866