幼儿科学活动中教师指导的特点与类型

发布时间：2018-03-15 08:29

  本文选题：幼儿科学活动　切入点：教师指导的特点　出处：《学前教育研究》2008年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师指导对幼儿科学学习及其科学素质的培养具有重要影响。本研究综合运用多种方法,对幼儿科学活动中的教师指导进行了研究和探讨。结果发现,教师指导在目标、任务内容、方法、步骤等几个主要维度上有不同的特点;幼儿科学活动的教师指导可以划分为讲授传递、引导实验、探究发现等主要类型。
[Abstract]:Teachers' guidance has an important influence on children's scientific learning and the cultivation of their scientific quality. This study has studied and discussed the teachers' guidance in early childhood scientific activities by using a variety of methods. The results show that teachers' guidance is aimed at, The task contents, methods, steps and other main dimensions have different characteristics; the teacher guidance of preschool science activities can be divided into teaching transfer, guiding experiments, exploring discovery and other main types.
【作者单位】： 中国儿童中心
【分类号】：G613.3

【参考文献】

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本文编号：1615231