关于高师学前教育专业教育实习模式的几点思考

发布时间：2018-03-15 22:00

  本文选题：学前教育专业　切入点：教育实习模式　出处：《读与写(教育教学刊)》2015年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正学前教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2011年教育部颁布《幼儿教师专业标准(试行)》提出"能力为重"的基本理念,强调把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力.由此看来,把好实践能力培养关,才能确保学生在未来的准入、考核、工作等方面能持续发展。目前我国很多高等学校都开设有学前教育专业,但是经过调查发现,学生毕业后的实践能力并不乐观。纵观高师学前
[Abstract]:Pre-school education is an important part of basic education and the foundation stage of school education and lifelong education in our country. In 2011, the Ministry of Education promulgated the Professional Standards for Preschool Teachers (for trial implementation) and put forward the basic concept of "ability is the most important". Emphasizing the combination of pre-school education theory and teaching practice, and emphasizing the practical ability of teaching. From this point of view, only by fostering good practical ability can students be guaranteed access and assessment in the future. At present, many colleges and universities in our country have set up preschool education major, but through investigation, it is found that the practical ability of students after graduation is not optimistic.
【作者单位】： 阜宁高等师范学校学前教育系;
【分类号】：G652.4;G61-4

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本文编号：1616991