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我国与发达国家早期教育政策发展的比较分析

发布时间:2018-03-16 07:06

  本文选题:早期教育 切入点:研究综述 出处:《科教导刊(下旬)》2015年07期  论文类型:期刊论文


【摘要】:0~3岁早期教育是教育研究中的新兴领域,本文从政策发展视角,对我国与欧美发达国家的早期教育发展历程展开了对比分析。并通过对中外早期教育的实践研究与政策发展的对比研究,得到以下结论:一、早期教育研究领域是幼儿生理学与学前教育学的交叉领域;二、早期教育实践研究发展对政策发展有推动作用;三、政府补贴扶持早期教育的覆盖年龄呈现出由高龄向低龄逐步扩展的态势;四、民办早教机构的发展对于推动早期教育事业的发展有着重要作用。
[Abstract]:Early education at the age of 3 is a new field in educational research. This paper makes a comparative analysis of the development of early education between China and the developed countries in Europe and the United States. Through the comparative study of the practice and policy development of early education in China and abroad, the following conclusions are obtained: 1. The field of early education research is the intersection field of early childhood physiology and preschool education; second, the development of early education practice research has a role in promoting policy development; third, The coverage age of government subsidies to support early education has gradually expanded from old age to low age. Fourthly, the development of private early education institutions plays an important role in promoting the development of early education.
【作者单位】: 陕西学前师范学院;
【基金】:陕西学前师范学院2015科研基金项目“西安市0-3岁早期教育机构发展现状及经营管理问题研究”
【分类号】:G619.1

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本文编号:1618827

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