游戏教学观论要

发布时间：2018-03-19 19:04

  本文选题：游戏　切入点：教学　出处：《教育理论与实践》2002年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：游戏是一种古老而普遍的活动,它具有自由性、开放性、体验性。就游戏的内在精神而言,教学可以成为游戏。教学作为游戏,它是自成目的的、对话的、生成的、体验的。教学作为游戏,有助于实现人文关怀,有助于提高学生全面素质,有助于使教学焕发生命活力。走向游戏教学,必须建立平等、和谐的师生关系,抛弃严格的计划,崇尚教学自由,转变教材观念。
[Abstract]:The game is an ancient and universal activity. It is free, open, experiential. In terms of the intrinsic spirit of the game, teaching can become a game. Teaching as a game, it is self-purpose, dialogue, generation, Teaching as a game is helpful to the realization of humanistic care, to the improvement of students' overall quality, to the vitality of teaching, and to the establishment of an equal and harmonious teacher-student relationship, and the abandonment of strict plans. Advocate teaching freedom, change the concept of teaching materials.
【作者单位】： 浙江省绍兴文理学院教育系
【分类号】：G613.7

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1635595