陈鹤琴“活教育”课程论思想对音乐教育的启示

发布时间：2018-03-22 22:24

  本文选题：陈鹤琴　切入点：活教育　出处：《教育理论与实践》2009年36期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：陈鹤琴"活教育"课程论的教育思想为我们今天走出传统音乐教育的困惑,提供了可资借鉴的宝贵财富,即教育者要确立回归儿童生活的音乐教育观;音乐课程设置应强调儿童的主体地位;音乐教育内容应体现直观性和感性经验;音乐教育方法应以游戏活动为主;音乐教育的目的要以培养人为宗旨;家庭要为儿童营造音乐的环境。
[Abstract]:The educational thought of Chen Heqin's "living Education" curriculum theory provides us with valuable wealth for reference, that is, the educator should establish the musical education view of returning to children's life. Music curriculum should emphasize the subject position of children, the content of music education should reflect intuitiveness and perceptual experience, the method of music education should focus on game activities, the purpose of music education should be to train people. Families should create a musical environment for their children.
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【分类号】：G613.5

【共引文献】

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本文编号：1650685