家庭环境对学龄儿童行为的影响

发布时间：2018-03-26 20:13

  本文选题：学龄儿童　切入点：行为问题　出处：《中国公共卫生》2002年11期

【摘要】：目的　探讨家庭环境对学龄儿童行为的影响。方法　采用家庭环境量表中文版和Achenbach’s儿童行为量表对苏州地区 2 187名 6～ 11岁学龄儿童的行为问题及其家庭环境进行调查 ,并对调查结果进行多元回归和相关性分析。结果　影响男性儿童行为问题的家庭特征包括矛盾性、知识性、组织性、成功性和亲密度 ,影响女性儿童行为问题的家庭特征包括矛盾性、知识性、亲密度和控制性。家庭环境对学龄儿童行为的影响存在性别差异。结论　为降低学龄儿童行为问题发生率 ,必须重视家庭环境的作用 ,并要注意性别差异
[Abstract]:Objective to investigate the influence of family environment on the behavior of school-age children. Methods the behavioral problems and family environment of 2 187 school-aged children aged 6 ~ 11 years in Suzhou were investigated by the Chinese version of Family Environment scale and Achenbach's Children's behavior scale. The results were analyzed by multivariate regression and correlation analysis. Results the family characteristics of behavioral problems in male children included contradiction, knowledge, organization, success and affinity. The family characteristics affecting the behavior problems of female children include contradiction, knowledge, affinity and control. There are gender differences in the influence of family environment on the behavior of school-age children. Conclusion: to reduce the incidence of behavioral problems of school-age children, Attention must be paid to the role of the family environment and to gender differences
【作者单位】： 苏州大学医学院儿少卫生教研室 苏州大学医学院儿少卫生教研室 苏州大学医学院儿少卫生教研室
【分类号】：G610

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【共引文献】

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本文编号：1669415