幼儿语言交流的价值、现状及其教育策略

发布时间：2018-04-08 10:18

  本文选题：语言交流　切入点：语言交往　出处：《学前教育研究》2010年05期

【摘要】：幼儿之间的语言交流对幼儿语言的习得、认知的发展以及人际交往能力的改善都具有非常重要的意义。目前幼儿园的语言交往教育尚不能满足幼儿的发展需要,主要表现为教师对幼儿交谈缺乏关注,对儿童的交流缺乏有效引导,没有为儿童提供充足的交流时间等。因此,幼儿教师应帮助幼儿树立语言交往的信心,以幼儿感兴趣的内容和形式激发幼儿语言表达的欲望,并为幼儿提供充足的交流时间,在教学活动中有意识地提高幼儿交流的技能,从而促进幼儿语言交流水平的提高。
[Abstract]:The communication between children is of great significance to the acquisition of language, the development of cognition and the improvement of interpersonal ability.At present, language communication education in kindergarten can not meet the needs of children's development, which mainly shows that teachers lack of attention to children's conversation, lack of effective guidance to children's communication, and lack of adequate communication time for children.Therefore, early childhood teachers should help young children build up their confidence in language communication, stimulate their desire to express their language with the content and form of their interest, and provide them with sufficient communication time.In the teaching activities, children's communication skills are improved consciously, thus promoting the improvement of children's language communication level.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;长沙师范专科学校;
【分类号】：G613.2

【二级参考文献】

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本文编号：1721173