学龄前数学学习困难儿童数感研究综述

发布时间：2018-04-11 12:46

  本文选题：学龄前 + 数学学习困难儿童　； 参考：《中国特殊教育》2010年01期

【摘要】：本文主要探讨学龄前数学学习困难儿童数感研究的现状,通过对学龄前数学学习困难儿童以及学龄前数学学习困难儿童数感的阐述,总结了目前通过数感对数学学习困难儿童进行早期鉴别和早期干预的研究。
[Abstract]:This paper mainly discusses the present situation of the study on the number sense of preschool mathematics learning difficulties, and expounds the number sense of preschool mathematics learning difficulties and preschool mathematics learning difficulties.This paper summarizes the early identification and early intervention of children with mathematics learning disabilities through the sense of number.
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院;南京特殊教育职业技术学院;
【基金】：江苏省“青蓝工程”资助
【分类号】：G613.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1736103