关于少数民族贫困地区基础教育师资均衡配置的思考

发布时间：2016-12-23 03:34

  本文关键词：关于少数民族贫困地区基础教育师资均衡配置的思考——来自甘肃省天祝藏族自治县的调查，由笔耕文化传播整理发布。

《民族教育研究》 2005年03期

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关于少数民族贫困地区基础教育师资均衡配置的思考——来自甘肃省天祝藏族自治县的调查

 

【摘要】：基础教育师资队伍的均衡配置是实现义务教育质量公平的重要途径之一,也是促进基础教育均衡发展的根本保证。在少数民族贫困地区,师资配置不均衡是制约基础教育发展的一个主要因素。建立有利于少数民族贫困地区师资均衡配置的政策体系、投入机制和教师培训机制,是促进基础教育师资均衡配置和实现教育均衡发展的有效途径。

【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G755.1
【正文快照】：

近年来,随着基础教育均衡发展理念的倡导及其实践的推进,义务教育师资均衡配置的问题也开始得到政府的重视,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:“要合理配置教师资源,各地要制定政策,鼓励大中城市教师到教育基础薄弱学校任教或兼职,中小

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