学前儿童音乐教育怎样面向每一个幼儿

发布时间：2019-05-09 03:08

【摘要】：音乐属于每一个人,但是每一个体潜在的音乐能力有显著差异。教师必须对幼儿音乐能力的发展特点进行十分细致、深入的观察、记录和分类,制定切实可行的教育目标,以多样化的音乐教育内容、方法和手段促进幼儿发展。
[Abstract]:Music belongs to everyone, but there is a significant difference in the potential musical power of each individual. Teachers must carefully observe, record and classify the characteristics of young children's musical ability, formulate practical educational objectives, and promote the development of young children with diversified music education contents, methods and means.
【作者单位】： 北京师范大学教育学院学前教育系
【分类号】：G613.5

【共引文献】

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本文编号：2472427