超越质量话语与建构质量标准——兼论我们对待后现代主义的态度

发布时间：2019-05-09 13:24

【摘要】：质量话语代表着理性至上论、客观主义、普遍主义、方法中心主义等现代主义的缺陷,而质量一词并非必然体现这些缺陷,它是一个在实践中不断修正和充实的概念。对我国当下的学前教育来说,在对质量话语所代表的种种弊端保持警惕的同时,研究和探索构建学前教育质量标准体系仍然具有必要性和紧迫性。对待后现代主义理论也要像对待其他任何一种理论思潮一样,必须作冷静的分析和客观的思考。
[Abstract]:Quality discourse represents the defects of modernism, such as rationality, objectivism, universality, method centralism and so on, and the word quality does not necessarily reflect these defects, it is a concept that is constantly revised and enriched in practice. For the current preschool education in our country, it is still necessary and urgent to study and explore the construction of the quality standard system of preschool education while keeping alert to the disadvantages represented by the quality discourse. The post-modernism theory should be treated like any other theoretical trend of thought, so it must be analyzed calmly and objectively.
【作者单位】： 北京师范大学教育学院
【分类号】：G610

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2472803