语前儿童非言语沟通体系的建构

发布时间：2019-05-18 04:43

【摘要】：从出生到一岁半前尚不能使用社会性语言与他人进行沟通的儿童称为语前儿童。这个阶段的儿童是人的自然属性和社会属性的综合开放。对于这个阶段儿童进行早期教育能够起到事半功倍的效果。不过,这必须建立在有效的沟通体系之上。本文尝试从物质基础、沟通内容、沟通特性、模式构造等几个方面建构语前儿童非言语沟通系统,希望能够藉此对语前儿童进行相应的早期教育、开发。
[Abstract]:Children who are unable to communicate with others in social language from birth to the age of one and a half are called prelingual children. Children at this stage are the comprehensive opening of human natural and social attributes. Early education for children at this stage can achieve twice the result with half the effort. However, this must be based on an effective communication system. This paper attempts to construct the non-verbal communication system of prelingual children from the aspects of material basis, communication content, communication characteristics, pattern construction and so on, hoping to carry out the corresponding early education and development of prelingual children.
【作者单位】： 华东师范大学学前与特殊教育学院;
【基金】：国家社科基金“十一五”规划课题(BAA080015)
【分类号】：G613.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2479681