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重塑专业自我,做专业化幼儿教师

发布时间:2019-06-18 08:39
【摘要】:专业的教师会用专业的教育理论、知识和实践经验来判断和处理幼儿的日常事件,更多地从其行为对幼儿的发展性的角度来思考问题,细心而谨慎地选择与幼儿互动的策略,引导幼儿积极主动而富有成效地学习和发展。专业的教师能将自己作为研究者,通过具有科学研究基本过程与特点的案例研究方式,提升自己的教育智慧。
[Abstract]:Professional teachers will use professional educational theory, knowledge and practical experience to judge and deal with the daily events of young children, think more from the perspective of the developmental nature of their behavior to young children, carefully and carefully choose the strategy of interaction with young children, and guide children to study and develop actively and productively. Professional teachers can regard themselves as researchers and improve their educational wisdom through case studies with the basic process and characteristics of scientific research.
【作者单位】: 中央教育科学研究所幼儿教育研究中心
【分类号】:G615

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2501335

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