幼儿园民间体育游戏教育资源的开发利用研究

发布时间：2017-03-20 21:01

  本文关键词：幼儿园民间体育游戏教育资源的开发利用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：民间体育游戏是在民间产生并发展的嬉戏活动,经人们不断加工、创编而成,是当地人们生活的生动反映,经代代相传,蕴含着各族人民长期积淀而成的思想观念、价值取向、审美情趣、民俗风情,在其变化与发展过程中体现着丰厚的体育价值和传统民族文化底蕴。它包括幼儿身体锻炼的方方面面,内容丰富、形式多样,以愉快而有趣的情境为依托,在幼儿获得快乐的同时增强幼儿体质,培养幼儿积极性和社会性,完善幼儿的个性,从而为幼儿的美好人生奠定坚定的基础。因此,幼儿园民间体育游戏教育资源的开发与利用对于幼儿身心发展的重要性毋庸置疑。本研究在明确界定民间体育游戏、民间体育游戏教育资源及其相关概念的基础上,进行系统的整合,确定研究程序及研究指标体系,运用访谈、问卷调查、实地观察等方法对幼儿园民间体育游戏教育资源的开发与利用现状、影响因素和存在的问题等进行了分析,并提出相应的策略。第一章,民间体育游戏教育资源概念概述。主要对民间、民间体育和民间体育游戏教育资源等进行概念界定。为后面二、三、四三个章节的论述奠定基础。第二章,幼儿园民间体育游戏教育资源的开发利用的现状。主要通过问卷调查、访谈、实地观察等方法分析了W市几所幼儿园民间体育游戏教育资源开发与利用的现状,并用饼状图、矩形图、三线表等方式进行统计描述。第三章,幼儿园民间体育游戏教育资源的开发利用的影响因素及问题。对影响因素的分析主要从政策制度、观念态度、能力素质、物质条件等方面,同时分析四个层面因素的相关数据,为有目的的介入提供依据。在对幼儿园民间体育游戏教育资源的开发与利用的现状及影响因素分析的基础上,主要从制度管理和实施主体两个层面分析了其存在的问题。在制度管理层面,主要存在管理部门相关管理制度的缺乏、幼儿园相关培训制度缺乏、幼儿园园长对科研重视程度不足等。在实施主体层面,重点阐述了在实践层面存在的问题,表现在教育目标的定位不准确、教师获取民间体育游戏教育资源的能力有限、教师利用民间体育游戏教育资源的环节少、对民间体育游戏的环境准备不足、创新度不够和指导不到位等。第四章,幼儿园民间体育游戏教育资源的开发利用的策略。基于W市几所幼儿园民间体育游戏教育资源开发与利用的现状及问题,理论联系实际,对有效地促进幼儿园的民间体育游戏教育资源的开发利用提出相应的策略。在制度管理层面,涉及建立规范的民间体育游戏教育资源的开发利用的宣传和管理机制、建立园本课程开发的保障机制、建立完善的师资保障机制三个方面。在实施主体方面,包括明确民间体育游戏教育资源开发利用的目标、拓展获取民间体育游戏教育资源的途径、促进民间体育游戏教育资源在幼儿园全面渗透、积极构建良好的民间体育游戏教育环境、有效整合民间体育游戏教育资源、合理指导民间体育游戏教育资源的教育进程、主动反思开发利用过程等方面。为幼儿园民间体育游戏教育资源的开发与利用提供一定的理论参考。
【关键词】：民间体育游戏 教育资源 幼儿园 开发与利用
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G613.7
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 绪论9-19
• 一、研究缘起9-10
• （一）传承民族体育的需要9
• （二）幼儿园体育教育的需要9-10
• （三）基于对民间体育游戏的研究兴趣10
• 二、文献综述10-15
• （一）民间体育游戏研究10-13
• （二）民间体育游戏教育研究13-14
• （三）民间体育游戏教育资源研究14-15
• 三、研究目的与内容15
• （一）研究目的15
• （二）研究内容15
• 四、研究意义15-16
• （一）理论意义15-16
• （二）实践意义16
• 五、研究思路与方法16-18
• （一）研究思路16
• （二）研究方法16-18
• 六、本研究的创新之处18-19
• 第一章 概述19-24
• 一、对民间概念界定19
• 二、民间体育的相关概述19-23
• （一）民间体育的概述19-20
• （二）民族体育的概述20-21
• （三）民俗体育的概述21-22
• （四）传统体育的概述22-23
• （五）四者的关系辨析23
• 三、民间体育游戏教育资源概述23-24
• 第二章 幼儿园民间体育游戏教育资源的开发与利用现状调查24-36
• 一、现状调查设计24-26
• （一）调查程序24
• （二）调查对象24-25
• （三）调查方法25-26
• 二、现状调查实施26-27
• （一）问卷的发放与回收26
• （二）个案访谈的实施26-27
• （三）现场观察的实施27
• 三、幼儿园民间体育游戏教育资源的开发与利用研究调查结果分析27-36
• （一）教师的基本情况分析27-29
• （二）幼儿教师对幼儿园民间体育游戏教育资源开发与利用的的态度分析29-32
• （三）民间体育游戏教育资源在幼儿园开发与利用的现状分析32-36
• 第三章 幼儿园民间体育游戏教育资源的开发与利用的影响因素与问题分析36-48
• 一、幼儿园民间体育游戏教育资源的开发与利用的影响因素分析36-42
• （一）影响幼儿园民间体育游戏教育资源的开发利用的现实因素分析37-39
• （二）影响幼儿园民间体育游戏教育资源开发利用的因素的相关数据分析39-42
• 二、幼儿园民间体育游戏教育资源开发与利用的问题剖析42-48
• （一）制度管理层面42-44
• （二）实施主体层面44-48
• 第四章 幼儿园民间体育游戏教育资源开发与利用建议48-58
• 一、制度管理层面48-50
• （一）建立规范的民间体育游戏教育资源的开发利用的宣传和管理机制48-49
• （二）建立园本课程开发的保障机制49-50
• （三）完善师资的培训机制50
• 二、实施主体层面50-58
• （一）明确民间体育游戏教育资源开发利用的目标50-51
• （二）拓展获取民间体育游戏教育资源的途径51
• （三）促进民间体育游戏教育资源在幼儿园全面渗透51-53
• （四）积极构建良好的民间体育游戏教育环境53
• （五）有效整合民间体育游戏教育资源53-56
• （六）合理指导民间体育游戏教育资源的教育进程56-57
• （七）主动反思开发利用过程57-58
• 结语58-59
• 注释59-60
• 参考文献60-64
• 附录一 调查问卷64-68
• 附录二 访谈提纲68-70
• 攻读硕士期间发表的学术论文70-71
• 致谢71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭强;;民间体育游戏在中学教学中的实践探索[J];教师博览(科研版);2015年04期

2 蒋瑶群;;让游戏浸润乡土气息——农村幼儿园民间游戏资源的开发与应用[J];科技创新导报;2015年01期

3 韩永红;;生活方式变迁背景下的安徽民俗体育传习发展策略[J];河北体育学院学报;2014年02期

4 王雪娇;刘建梅;;利用民间游戏的教育资源增进学前自闭症儿童的游戏能力[J];湖北函授大学学报;2013年01期

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7 罗红辉;;幼儿园民间体育游戏存在的问题与解决对策[J];学前教育研究;2012年06期

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10 罗红辉;;民间体育游戏运用与指导策略[J];当代教育论坛(教学研究);2011年02期

  本文关键词：幼儿园民间体育游戏教育资源的开发利用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：258411