篮球运动对安阳市5-6岁幼儿身心健康影响研究

发布时间：2020-04-07 20:33

【摘要】：篮球运动是一项风靡全球的体育运动项目,是奥林匹克运动会的核心比赛项目,且适合各个年龄阶段的人群进行运动,在现有的关于篮球运动的相关研究有很多,但是对幼儿身心发展影响的研究却少之又少。本文选择从篮球对5-6岁学龄前儿童身心发展的角度进行研究,进一步分析和论证篮球运动对幼儿身心和谐发展的积极作用,培养幼儿对篮球运动的兴趣爱好,为幼儿园开展篮球运动打下坚实的基础。本研究以实验研究法和数理统计法为主要研究方法,对安阳市体智能幼儿园5-6岁幼儿进行了实验研究,把参加实验的60名的5-6岁幼儿分为两组,第一组是实验组,第二组是对照组,分别为30人。首先对两组幼儿进行体育素质指标进行测试和心理测试,通过4个月的篮球教学之后,再次对两组学生进行身体素质指标测试和心理测试,最后用数据处理软件对数据进行统计和分析。通过篮球教学实验后,获得以下结论和建议:1.从实验结果来看,篮球运动不仅对幼儿的身体素质具有良好的作用,并且对幼儿的心理健康发展具有积极作用。经过16周的篮球教学课程以后,实验组的幼儿经过趣味性的篮球教学以后,实验组的幼儿身体素质指标和心理指标都有明显的提升。2.篮球运动课程实施以后,幼儿的身体素质指标得到了明显的提升,各项机体指标也在不断地提升。篮球课程帮助幼儿提高了反应速度,提升了幼儿的灵敏性,同时幼儿在身体关节、肌肉的柔韧性和延展性具有极大的促进作用。幼儿的肌肉弹性得到了提高,幼儿的腿部肌肉力量也有所增加,提高幼儿的上下肢协调配合,身体的协调性也在不断地得到提升。3.在经过篮球教学实验后,幼儿的身体素质得到了积极的发展。它提高了幼儿的速度、敏捷性、平衡性和灵活性。幼儿的肌肉、关节周围肌肉的弹性、延展性都得到了不同程度的发展,上肢力量、下肢爆发力、身体协调能力均有较大提高。4.幼儿篮球运动可以提高幼儿社会适应性,增加幼儿的抗挫折能力,尤其是在面对失败、困难后的情绪调节方面具有极大的提高。通过篮球运动提高了幼儿的认知能力,帮助幼儿树立了良好的自信心,激发了学生的乐观、积极进取以及集体主义精神,所以幼儿参加篮球运动是促进幼儿心理健康发展的有效途径。身体素质和心理健康指标在经过篮球教学之后都得到了显著的提升,所以我们应该提倡幼儿主动参加幼儿体育运动,以饱满的热情加入到篮球运动中,能够充分发挥幼儿的主动性和积极性可以帮助篮球运动在幼儿园的推广,因此本文提出以下建议:1.采取多元化的教学方式,注重教学手段和教学方法,增加篮球课程的趣味性,提高幼儿参与体育运动,参与篮球运动的主动性和积极性,把幼儿对篮球的兴趣转换成一种运动习惯,做到坚持每天都能够参加体育运动,且一直能够坚持下去。2.政府可以进行篮球运动进幼儿园的推广,普及幼儿园的篮球教学。3.幼儿园可以开展趣味性的篮球教学,邀请家长积极参与,陪同幼儿一起参与到篮球运动当中去,这样幼儿的篮球的认知能力会提高,幼儿的积极性也会得到很大的提高,通过与父母一起参与体育运动克服幼儿的不自信,树立良好的意志品质。
【学位授予单位】：吉林体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G613.7

【参考文献】