大班幼儿家长购买幼儿读物现状调查研究

发布时间：2017-03-23 21:20

  本文关键词：大班幼儿家长购买幼儿读物现状调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当今社会越来越多的家长重视对幼儿早期阅读能力的培养,而早期阅读能力培养前提就是要为幼儿提供早期阅读的材料。家长为幼儿提供早期阅读材料的优劣,直接关系到早期阅读活动的顺利进行。不同年龄阶段的幼儿的阅读发展水平是不同的,对于阅读材料的选择必须要遵循幼儿发展的规律。本文将以早期阅读材料中的幼儿读物作为研究对象,研究大班幼儿家长购买幼儿读物的情况。大班幼儿与中小班幼儿相比,认知水平有较大的提升,但是又马上面临着升入小学的特殊阶段。到底什么样的幼儿读物适合他们的需要?家长在为大班幼儿选购幼儿读物时又存在哪些困惑呢?本研究主要通过问卷法和访谈法对北京市两所幼儿园二百余名大班幼儿家长购买幼儿读物的现状进行了调查和分析,对家庭基本情况进行调查后,从大班幼儿家长对幼儿读物重要性的认识、购买幼儿读物的目的、购买幼儿读物的数量、在幼儿读物上的消费情况、购买幼儿读物途径、购买幼儿读物的类型、购买幼儿读物的标准、当前市场上幼儿读物的评价等几大方面进行调查分析。分析大班幼儿家长购买幼儿读物现状的特点,发现大班幼儿家长在购买幼儿读物中存在的问题。大班幼儿家长在购买幼儿读物中存在的问题有:大班幼儿家长忽视对幼儿读物审美功能的认识;大班幼儿家长购买幼儿读物类型单一;大班幼儿家长对大班幼儿年龄特点缺乏了解;大班幼儿家长购买幼儿读物较少考虑幼儿的性别特征;大班幼儿家长缺少专业的购书推荐渠道;大班幼儿家长对国内幼儿读物评价不高;针对以上问题,笔者提出以下建议:大班幼儿家长要正确认识幼儿读物的功能;大班幼儿家长购买幼儿读物类型多样化;大班幼儿家长要了解大班幼儿年龄特点;大班幼儿家长购买幼儿读物要结合幼儿的性别特征;大班幼儿家长可以从幼儿园获得购买幼儿读物的帮助;大班幼儿家长购买幼儿读物社会方面的建议。
【关键词】：大班幼儿家长 幼儿读物 购买现状 调查分析
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G613.2
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 问题的提出10-22
• 1.1 研究的缘起和意义10-12
• 1.1.1 研究缘起10-11
• 1.1.3 研究意义11
• 1.1.4 研究重点11
• 1.1.5 研究难点11-12
• 1.3 文献综述12-18
• 1.3.1 国外研究现状综述12-15
• 1.3.2 国内研究现状综述15-18
• 1.4 研究思路和方法18-20
• 1.4.1 研究思路18-19
• 1.4.2 研究方法19-20
• 1.5 概念界定20-22
• 1.5.1 读物20
• 1.5.2 幼儿读物20-22
• 第2章 大班幼儿家长购买幼儿读物的调查结果分析22-42
• 2.1 大班幼儿家长对幼儿读物重要性的认识22-24
• 2.2 大班幼儿家长购买幼儿读物的目的24-26
• 2.3 大班幼儿家长购买幼儿读物的数量26-29
• 2.4 大班幼儿家长在幼儿读物上的消费情况29-30
• 2.5 大班幼儿家长购买幼儿读物的途径30-32
• 2.6 大班幼儿家长购买幼儿读物的类型32-33
• 2.7 大班幼儿家长购买幼儿读物的标准33-37
• 2.8 大班幼儿家长对当前幼儿读物的评价37-42
• 第3章 大班幼儿家长购买幼儿读物中存在的问题42-48
• 3.1 大班幼儿家长忽视对幼儿读物审美功能的认识42-43
• 3.2 大班幼儿家长购买幼儿读物的类型单一43
• 3.3 大班幼儿家长对幼儿年龄特点缺乏了解43-44
• 3.4 大班幼儿家长购买幼儿读物较少考虑幼儿的性别特征44-45
• 3.5 大班幼儿家长缺少专业的购书推荐渠道45-46
• 3.6 大班幼儿家长对国内幼儿读物评价不高46-48
• 第4章 大班幼儿家长购买幼儿读物指导建议48-55
• 4.1 大班幼儿家长要正确认识幼儿读物的功能48-49
• 4.2 大班幼儿家长购买幼儿读物的类型应多样化49-51
• 4.3 大班幼儿家长要根据大班幼儿年龄特点选购幼儿读物51-53
• 4.4 大班幼儿家长购买幼儿读物要结合幼儿的性别特点53
• 4.5 大班幼儿家长可以从幼儿园获得购买幼儿读物的帮助53-54
• 4.6 大班幼儿家长购买幼儿读物社会方面的建议54-55
• 结语55-56
• 参考文献56-58
• 附录58-63
• 致谢63-64
• 攻读学位期间取得的科研成果64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 唐凤玲;儿童早期阅读能力培养的家庭调查分析[J];山东教育;2003年Z3期

2 赵燕;;网络时代大众阅读方式的选择[J];图书馆学刊;2006年04期

3 韩映虹;梁霄;梁慧娟;;不同阅读方式对5-6岁幼儿阅读效果的影响比较[J];学前教育研究;2010年09期

4 张明红;;早期阅读材料的选择[J];幼儿教育;2007年18期

5 伍新春;如何选择适合儿童的图书[J];教育导刊.幼儿教育;2004年05期

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1 万荃双;3-6岁幼儿在园自主阅读材料选择的研究[D];湖南师范大学;2011年

  本文关键词：大班幼儿家长购买幼儿读物现状调查研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：264623