幼师院校学生创业现状、问题及对策研究

发布时间：2017-03-30 15:22

  本文关键词：幼师院校学生创业现状、问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近几年来,经济形势较为紧张。在就业压力的推动下,再加上经济独立、成就动机等因素的驱使,一些学生开始走向创业之路。做好学生创新创业工作意义重大,这不仅有助于推动学生本身的成长,更是落实国家创新创业政策的重点所在。在学生队伍中,幼师专业学生是相对特殊的一个群体,其专业特点、知识结构、素质技能、发展方向都有与其他专业不同的地方。本文以石家庄幼儿师范学校学生为对象,对幼师类学生的创新创业情况进行调查研究,以期能够掌握学生创新创业的现状,发现这一领域存在的问题并分析问题背后的原因。在此基础上,结合学生创业的有关理论,为推动幼师学生创新创业提供具有针对性和可操作性的对策建议。论文具体分为六个部分:第一部分为绪论,主要介绍选题背景、研究目的、研究意义、研究方法等,同时对学生创业相关文献进行简要回顾。第一章是理论基础部分,对学生创业相关理论进行介绍,为后文研究奠定理论基础。首先,对创业及创业者的概念内涵进行了深入阐述,进而阐述了创业者特质理论和创业者学习理论对本文的启发。第二章为实践调查部分,主要包括问卷调查和访谈两个部分。通过调查访谈,本文对幼师院校学生创业现状进行了分析。例如,调查访谈发现,幼师院校学生创业政策环境方面的问题表现在以下几个方面:是创业政策宣传力度不高,影响了幼师院校学生对相关政策的关注度和认知度;针对性差,市场营销、公共关系等方面的实际困难难以得到有效解决;创业政策系统性、连续性差,对幼师院校学生的创业活动产生了负面影响。第三章为幼师院校学生创业存在的问题及原因分析。从政府、社会、院校和个人等角度出发对幼师院校学生创业方面存在的问题进行系统分析并对其背后的原因进行阐述。幼师院校学生创业方面存在的主要问题包括创业意识滞后、实践技能欠缺、创意文化缺失、客观条件制约等。这些问题的原因主要来自政府、社会、院校和个人四个层面。其中:政府层面的原因包括缺乏系统规划、政策不配套、政策执行不到位、政策治标不治本;社会层面的原因表现在文化环境制约严重和支撑体系薄弱两个方面;院校层面的原因主要是创业文化建设不完善;个人层面的原因包括认识不清、执行力欠缺、营销能力不能满足市场需求、社交能力有所不足等。第四章为幼师院校学生创业问题解决对策。本部分结合有关理论提出幼师院校学生创业问题的解决对策。政府层面的解决对策包括完善创业政策、加大创业扶持力度,拓宽融资渠道、解决资金难题,设置创业课程、解决实际困难等;社会层面的政策包括营造积极的创业文化氛围、提供周密的服务支撑体系等;院校层面的解决对策包括深化创业教育体制改革、加强创业师资队伍建设、创造校园创业文化氛围等;个人层面的解决对策包括提升创业意识、改进市场运作能力、打造核心团队等。最后是结论,对研究成果进行总结并指出不足之处,同时指明未来进一步研究的方向。
【关键词】：幼师院校 学生创业 意识 技能 对策
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G61-4;G657.38
【目录】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-11
• 绪论11-17
• 一、研究背景11
• 二、研究目的与研究意义11-12
• （一） 研究目的11-12
• （二） 研究意义12
• 三、文献综述12-15
• （一） 国外相关研究12-13
• （二） 国内相关研究13-15
• （三） 对相关文献的整体评述15
• 四、研究内容与研究方法15-17
• （一） 研究内容15
• （二） 研究方法15-17
• 第一章 创业概念及相关理论17-20
• 一、创业概念17
• 二、创业者特质理论17-18
• 三、创业者学习理论18-20
• 第二章 幼师院校学生创业现状调查20-36
• 一、调查方案设计20
• （一） 调查的目的20
• （二） 调查对象和样本的选择20
• （三） 调查流程20
• 二、问卷调查结果分析20-27
• （一） 问卷调查对象基本情况20-21
• （二） 问卷调查结果及分析21-27
• 三、访谈内容的研究与分析27-36
• （一） 对幼师院校教师及有关人员访谈内容的研究与分析27-32
• （二） 对创业成功学生访谈内容的研究与分析32-36
• 第三章 幼师院校学生创业存在的问题及原因分析36-44
• 一、幼师院校学生创业方面存在的问题36-38
• （一） 创业意识滞后36-37
• （二） 实践技能欠缺37
• （三） 创意文化缺失37-38
• （四） 客观条件制约38
• 二、幼师院校学生创业方面产生问题的原因38-44
• （一） 政府层面的原因38-39
• （二） 社会层面的原因39-40
• （三） 院校层面的原因40-41
• （四） 个人层面的原因41-44
• 第四章 幼师院校学生创业问题解决对策44-52
• 一、政府层面的解决对策44-46
• （一） 完善创业政策，加大创业扶持力度44-45
• （二） 拓宽融资渠道，解决资金难题45
• （三） 设置创业课程，解决实际困难45-46
• 二、社会层面的解决对策46-47
• （一） 营造积极的创业文化氛围46-47
• （二） 提供周密的服务支撑体系47
• 三、院校层面的解决对策47-49
• （一） 深化创业教育体制改革47-48
• （二） 加强创业师资队伍建设48
• （三） 创造校园创业文化氛围48-49
• 四、个人层面的解决对策49-52
• （一） 提升创业意识49-50
• （二） 改进市场运作能力50-51
• （三） 打造核心团队51-52
• 结论52-53
• 一、结论52
• 二、研究的创新点52-53
• 注释53-54
• 参考文献54-58
• 附录Ⅰ 石家庄幼儿师范学校学生创业调查问卷58-65
• 附录Ⅱ 教师代表访谈提纲65-66
• 附录Ⅲ 成功创业学生访谈提纲66-67
• 致谢67-68
• 攻读学位期间取得的科研成果清单68

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  本文关键词：幼师院校学生创业现状、问题及对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：277465