知行合一思想下小班幼儿种植园地自主探究能力的研究

发布时间：2020-10-29 20:46

　　 "知行合一"的教育思想最早是由王阳明提出,针对"知行合一"的思想陶行知创立了生活教育方面的理论,进一步认为生活就是教育,社会就是学校,与此同时种植园地的活动密切联系生活。近年来知行合一思想深入人心,幼儿园开始重视培养小班幼儿种植园地的自主探究能力,由于现阶段幼儿园种植园地的现状存在问题,所以本文主要针对在知行合一思想下小班幼儿种植园地自主探究能力的研究进行了论述,提高幼儿的自主探究能力,有利于幼儿全面综合性发展。
【文章目录】：
一、小班幼儿种植园地的发展现状
    （一）形式比较单一
    （二）远离实际生活
二、知行合一思想下培养小班幼儿种植园地自主探究能力的具体策略
    （一）创造良好环境
    （二）激发探究兴趣
    （三）正确教授方法
三、知行合一思想下培养小班幼儿种植园地自主探究能力的意义
    （一）发挥教师的引导作用
    （二）明确幼儿的主体地位
四、结束语

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2861432