学前教育专业学生实习管理的透视与反思

发布时间：2020-11-05 06:36

　　 学前教育专业学生实习是人才培养的重要组成部分,是实现大学生由"校园人"向"职业人"转变的重要手段。本文针对学前教育专业学生实习管理存在的问题,坚持问题导向和效果导向,探讨学前教育专业学生实习管理的有效对策,以期优化实习管理模式,增强教育实习的效果,进而实现"一技之长+综合素质"的人才培养目标。
【文章目录】：
一、学前教育专业学生实习的问题透视
    （一）专业课程设置与实习工作脱节
    （二）实习学生获得实习指导的机会不足
    （三）实习学生真正参与幼儿教育实践的机会较少
    （三）学生职业素质欠缺
二、学前教育专业学生实习管理的优化对策
    （一）强化教育指导，实现教育实习全程贯穿
    （二）推动院园共进，促进实习管理全程覆盖
    （三）培塑职业素质，筑牢教育实习精神底蕴
三、结语

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 高鹏;师壮壮;;浅论高职院校学前教育专业学生顶岗实习管理——以陕西青年职业学院为例[J];陕西青年职业学院学报;2019年04期

2 吕姝;;高职学前教育专业教育实习管理问题探析[J];科教导刊(中旬刊);2016年06期

3 吕姝;;高职学前教育专业学生实习管理问题及策略研究[J];学园;2015年23期

4 何云峰;;中职学前教育专业“集中顶岗实习”模式的实践与反思——以道县师范学校集中顶岗实习管理模式为例[J];长春教育学院学报;2012年05期

5 牛艳;;高职院校学前教育专业实习管理机制的构建[J];智库时代;2019年02期

6 张英琴;张玉琴;;“乐实习APP”在早期教育专业实习管理中的应用效能调查研究[J];陕西学前师范学院学报;2019年01期

7 罗金艳;;关于高职学前教育专业教育实习管理的深入思考[J];新校园(上旬);2018年03期

8 段媛媛;;浅谈学前教育专业师范生教育实习的质量保障措施[J];科学咨询(科技·管理);2015年10期

9 张坤;;学前教育专业学生实习管理模式探究[J];太原城市职业技术学院学报;2014年03期

10 黄青琴;寇文亮;;对高职院校学前教育专业顶岗实习若干问题的思考[J];教育实践与研究(C);2014年12期

相关硕士学位论文 前2条

1 王桂英;五年制学前教育专业教育实习管理问题研究[D];山东师范大学;2014年

2 陈园园;中职幼师学生教育实习管理研究[D];湖南师范大学;2016年

本文编号：2871270