学前教育专业人才需求调查探究

发布时间：2020-11-07 13:25

　　 依据《学前教育专业认证标准(第二级)》(以下简称《认证标准》)和《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》),为了深入了解幼儿园对教师的能力和素质要求,主要体现为学生毕业5年左右在社会和专业领域的发展预期,对辽宁省的幼儿园做了问卷调查,以了解当下幼儿园对学前教育专业人才需求的现状,找出在人才培养上存在的问题,从而明确高职学前教育专业人才培养的模式,推动学前教育事业迈向更高台阶。
【文章目录】：
一、幼儿园对学前教育专业人才需求调查情况
    （一）在毕业5年左右主要从事的工作
    （二）幼儿园最关心或最看重教师的条件
    （三）幼儿园对教师身体素质的要求
    （四）在毕业5年左右需要具备的能力
    （五）幼儿园对教师综合技能的要求
    （六）毕业5年左右教育教学工作的不足之处
    （七）幼儿园对教师沟通技能的要求
二、从调查分析情况看学前教育专业人才培养的问题
三、解决学前教育专业人才培养问题的措施
    （一）理论与实践相结合
    （二）注重培养学生的职业理念和职业道德
    （三）着力提升学生的职业能力

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本文编号：2874009