大班幼儿绘画教学中创新意识的培养策略分析

发布时间：2020-11-12 07:44

　　 在新课标的要求下,培养学生的创新意识已成为当前教学的重点内容。而大班幼儿作为即将升入小学的学生,利用绘画教学手段提升他们的创新意识对其今后的发展具有重要的作用。同时也能充分开发出他们潜在的绘画天赋。所以幼师需要高度重视在绘画教学中重点培养幼儿创新意识。在此之上,该文简要分析了幼儿绘画教学对于大班幼儿发展的重要意义,并通过创造良好的绘画环境、创新绘画教学的模式、合理选择绘画的材料、提供幼儿自我绘画空间等策略,进一步加强大班幼儿的创新意识。根据当前小学生发展来看,他们所表现出来的多种能力一般都源于幼儿教学质量。所以,作为大班幼儿教师需要充分利用绘画教学促进大班幼儿全面均衡地发展,从而为今后的学习打下扎实的基础,只有具备良好的创新意识才能养成较好的学习习惯,有助于培养幼儿形成丰富的想象力。
【文章目录】：
1 幼儿绘画教学对于大班幼儿发展的重要意义
    1.1 加强幼儿思维能力
    1.2 锻炼幼儿协调能力
    1.3 培养幼儿专注能力
    1.4 开发幼儿潜在能力
2 大班幼儿绘画教学中创新意识的培养策略
    2.1 创造良好的绘画环境
    2.2 创新绘画教学的模式
    2.3 合理选择绘画的材料
    2.4 提供幼儿自我绘画空间
3 结语

【参考文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 陈芬;幼儿园绘画教学活动中教师支持行为的研究[D];湖南师范大学;2015年

2 邹海燕;幼儿园教师绘画教学活动设计的研究[D];湖南师范大学;2015年

【共引文献】

相关硕士学位论文 前10条

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3 池浩田;大班科学集体教育活动中幼儿学习主动性表现特点及教师指导的研究[D];内蒙古师范大学;2019年

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8 王静;任务自由度与绘画材料种类对专注力的影响[D];四川师范大学;2019年

9 王春梅;幼儿教师自主支持行为的类型及发展现状的调查研究[D];沈阳师范大学;2018年

10 陈宇佳;发展性评价观下教师支持幼儿艺术创作的行动研究[D];哈尔滨师范大学;2018年

【二级参考文献】

相关硕士学位论文 前10条

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【相似文献】

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本文编号：2880476