园长专业发展背景下的园长反思能力的研究

发布时间：2017-04-06 07:10

  本文关键词：园长专业发展背景下的园长反思能力的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：园长作为幼儿园的领导者，其教育观念、管理方法都影响着幼儿园的发展。目前我国幼儿园园长的职业资格准入的要求水平低，园长的素质和工作能力都有待提高，这不仅限制了园长自身的职业发展，也对幼儿园的长久发展产生影响。于是，园长自身专业发展的要求显得更为强烈。而园长自我的反思能力对园长的专业发展有重要的影响，本论文在调查研究的基础上，提出了提升园长反思能力的策略，希望能对园长的自身专业成长有所帮助。 本论文以“反思能力”作为研究中心，运用文献法对反思能力的相关文献进行系统梳理，以此作为本论文的理论基础，继而通过与五位园长进行深度访谈，获得园长工作中真实的反思体验和想法。 访谈结果显示园长管理工作中的反思能力缺乏，主要体现在：欠缺主动反思的意识；在工作过程中不能及时反思；缺乏对问题的深层反思；反思方式单一。笔者通过对以上内容的研究，分析得出园长反思能力缺乏的原因，包括：第一、园长的专业理论知识匮乏；第二、园长在管理工作中，容易急功近利，不能及时反思；第三、园长负责制成为阻力。 最终笔者针对原因的分析，总结出了提升园长管理反思能力的几点策略，包括：第一、丰富理论知识，实现知识和能力的相互转换；第二、加强自身可塑性培养，提升反思意识；第三、掌握反思特性，在动态中进行反思；第四、立足幼儿园实践，反思方式多样化；第五、完善园长负责制，构建园长反思环境。希望通过提升园长反思能力的相关策略研究促使园长提升自身的反思意识和反思能力，从而促进园长的专业发展。
【关键词】：园长 专业发展 反思能力
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G617
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 引言8-12
• （一） 问题的提出8-10
• （二） 研究目的和研究意义10-11
• （三） 研究思路和方法11-12
• 一、 相关研究文献综述12-24
• （一） 关于反思的研究12-13
• （二） 关于教师反思能力的研究13-17
• （三） 校长反思能力的研究17-21
• （四） 园长反思能力的研究21-24
• 二、 当前园长幼儿园管理反思能力的现状分析24-35
• （一） 园长对幼儿园管理的反思内容24-30
• （二） 幼儿园园长反思能力不足的表现30-33
• （三） 幼儿园园长反思能力欠缺的原因33-35
• 三、 提高幼儿园园长管理反思能力的策略35-42
• （一） 不断丰富理论知识，实现知识与能力的相互转换35-36
• （二） 加强自身的主体性培养，提升管理反思意识36-38
• （三） 掌握反思特性，在动态中进行反思38-39
• （四） 立足幼儿园实践，反思方式多样化39-40
• （五） 完善园长负责制，构建园长反思环境40-42
• 结语42-43
• 参考文献43-46
• 附录46-47
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文47-48
• 致谢48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 俞国良,辛自强,林崇德;反思训练是提高教师素质的有效途径[J];高等师范教育研究;1999年04期

2 吴开华;国内“校长专业化”研究述评[J];广东教育学院学报;2004年03期

3 潘兰芳;;对幼儿园“反思性教学”有效性的几点思考[J];当代教育论坛(教学研究);2011年09期

4 齐春燕;;浅谈幼儿园园长的管理艺术[J];中国科教创新导刊;2007年25期

5 林心明;;培养校长的反思力[J];福建论坛(社科教育版);2009年05期

6 余又胜;;学会做一名反思型校长[J];黄冈师范学院学报;2006年S1期

7 刘升宁;邓衔平;;校长:做教师反思成长的引导者[J];江西教育;2007年12期

8 邓力;谈幼儿园园长的管理意识[J];基础教育研究;2002年05期

9 陈新晖;;论创新型幼儿园园长的角色扮演[J];南昌高专学报;2008年04期

10 刘玉梅;;反思性实践:校长专业成长的重要途径[J];南京理工大学学报(社会科学版);2008年05期

  本文关键词：园长专业发展背景下的园长反思能力的研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：288458