团体动力学视野下幼儿园教师合作研究
【文章目录】：
一、团体动力学视角下幼儿园教师合作现状
（一）活动目标明确，教师配合默契
1. 生活活动的组织配合默契
2. 家长工作职责分明
（二）群体内聚力不足，导致教师合作深度不够
1. 教育活动组织各自为政
2. 对幼儿发展情况观察与分析自顾不暇
3. 教科研权责分离
（三）团体氛围不好，造成精神环境创设配合默契度不高
二、团体动力学视角下教师有效合作的策略
（一）增强团体凝聚力，提升教师合作意识
（二）明确团体目标，提升教师合作技能
（三）营造良好团体氛围，增进教师合作情感
【参考文献】
相关硕士学位论文 前1条
1 刘露露;天津市幼儿园教师合作能力现状及影响因素研究[D];天津师范大学;2017年
【二级参考文献】
相关硕士学位论文 前10条
1 刘媛;幼儿教师同事合作能力诊断性测评工具的前期研制[D];哈尔滨师范大学;2016年
2 彭艳;高中班主任培养学生合作能力的问题及对策研究[D];四川师范大学;2015年
3 何洪英;幼儿园新教师家园合作能力现状及培养探究[D];四川师范大学;2015年
4 刘仲丽;群体动力理论视野下的幼儿教师合作学习策略研究[D];东北师范大学;2015年
5 徐德媛;幼小衔接视角下幼儿合作能力培养现状的研究[D];天津师范大学;2015年
6 张薇莉;初中生合作能力干预研究[D];上海师范大学;2014年
7 季东燕;提升中班幼儿合作能力的运动“处方”游戏研究[D];上海师范大学;2014年
8 王金颖;初一学生合作能力的现状及干预研究[D];东北师范大学;2013年
9 郭欢欢;基于治理机制的企业间IT使能的合作能力研究[D];中国地质大学;2013年
10 姬云飞;中学大班英语词汇教学中培养学生合作能力的研究[D];山东师范大学;2012年
【相似文献】
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3 王婧;孙雅婷;;关于农村幼儿园教师培训需求的调查研究[J];亚太教育;2015年04期
4 艾桃桃;;幼儿园教师指导游戏的策略[J];学苑教育;2018年01期
5 陈琳;;加强幼儿园教师职业道德管理的探讨[J];当代学前教育;2014年02期
6 林翠花;;幼儿园教师压力大的成因与对策[J];文理导航(下旬);2011年01期
7 秦聪颖;;浅谈幼儿园教师的管理问题和解决对策[J];中国教师;2019年S1期
8 杨先妤;;如何提高幼儿园教师备课质量[J];贵州教育;2015年10期
9 曹艳华;;如何做一名合格的幼儿园教师[J];中国校外教育;2016年28期
10 韦成莉;;关于幼儿园教师的核心能力探讨[J];现代阅读(教育版);2013年10期
相关博士学位论文 前5条
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5 焦岩岩;“权利本位”理念下幼儿教师专业自主权研究[D];东北师范大学;2012年
相关硕士学位论文 前10条
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6 张鑫;幼儿园教师管理问题及对策[D];内蒙古师范大学;2011年
7 杨迪;私立幼儿园教师生存状态研究[D];南京师范大学;2011年
8 吴姝静;农村幼儿园教师职业吸引力的个案研究[D];东北师范大学;2017年
9 郑佩颖;山西省幼儿园教师质量评价的现状研究[D];山西师范大学;2017年
10 于艳艳;幼儿园教师对区域活动的认识[D];南京师范大学;2016年
本文编号：2889587
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