“新常态”下新教师专业提升的实践思考

发布时间：2020-12-04 23:00

　　一所学校要保持可持续发展,培养优秀教育人才,是一项重要任务。近年来,随着我市学前教育事业的蓬勃发展,青年教师的群体急剧增大,他们是教育战线的生力军,加强青年教师的素质修养和能力水平的提高,成为学校师资建设工作刻不容缓的首要任务。本文立足新教师大量录入,亟待培训的现状,从原因分析、培训路径等方面,对新教师培训的实践工作进行了梳理和思考。 

【文章来源】：华夏教师. 2020年04期 第91-92页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、析原因，抓住问题根本
二、定方案，谋划培训路径
三、抓落实，促进专业提升
四、理经验，形成相关机制



本文编号：2898385