幼儿园教育活动背景音乐的价值及其选择

发布时间：2020-12-20 02:34

　　在幼儿园教育活动中重视背景音乐,巧用背景音乐,适当使用背景音乐,可以优化教育环境,改善师幼关系和同伴关系,促进幼儿全面发展。教师在为幼儿园教育活动选择背景音乐时,应遵循服务于教育活动、与环境相适宜和有利于幼儿情绪表达与发展的原则。这就决定了教师要根据不同的活动类型选用不同的背景音乐,并根据教育活动的进程对背景音乐做适当的调整,才能充分发挥背景音乐促进幼儿身心和谐健康发展的教育价值。 

【文章来源】：学前教育研究. 2019年12期 北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、幼儿园教育活动背景音乐的内涵及其价值
    （一）幼儿园教育活动音乐背景的内涵
二、幼儿园教育活动中背景音乐的作用与价值
三、幼儿园教育活动背景音乐选择的原则与依据
    （一）幼儿园教育活动背景音乐选择的原则
    （二）幼儿园教育活动背景音乐选择的依据及其应用


【参考文献】：
期刊论文
[1]漫谈音乐与舞蹈的关系[J]. 于洋.  艺术教育. 2018(17)
[2]情绪状态与背景音乐对创造性思维的影响[J]. 姚海娟,陈雅靖,张云平.  心理研究. 2018(03)
[3]幼儿园有效开展韵律活动的策略[J]. 颜瑶卿.  学前教育研究. 2017(12)
[4]如何在游戏中评价幼儿的发展[J]. 陈建华.  学前教育研究. 2017(05)
[5]背景音乐对幼儿工作记忆及任务转换的影响[J]. 杨青,谢悦悦.  学前教育研究. 2017(04)
[6]不同音乐背景下大班幼儿体操质量的性别差异[J]. 戴莉,刘一歌.  中华女子学院学报. 2017(01)
[7]当前幼儿园音乐教育中存在的误区及解决对策[J]. 曹敏敏.  北方音乐. 2015(21)
[8]背景音乐对中—英文阅读理解的影响效应[J]. 马谐,刘佳,刘艳,陶云,张秋月,陈睿.  心理与行为研究. 2015(04)
[9]在琴瑟清响中涵养幼小的心灵——中国古典音乐在幼儿教育中的价值及实施建议[J]. 罗海燕,程朝珠.  当代教育论坛(教学研究). 2011(06)
[10]背景音乐对学习的影响研究[J]. 李宁宁,贾德梅,李洪玉.  教育科学研究. 2006(05)

硕士论文
[1]幼儿音乐教育现存问题研究[D]. 孔祥花.曲阜师范大学 2011



本文编号：2927042