小问号中的大智慧——以问号课程“哇!鸡蛋”为例

发布时间：2020-12-28 13:14

　　问号课程与STEM教育理念相一致,以幼儿兴趣为导向,鼓励幼儿在动手操作中建构知识、养成技能,获得直接经验,实现差异性的学习。小班班本课程"哇!鸡蛋"基于幼儿年龄特征,由幼儿提出并筛选有意义的问题,从"鸡蛋里有什么"出发,采取自主寻找、同伴互助、家园合作等策略助推幼儿对于鸡蛋的认知。幼儿通过由浅入深的探究与了解,多次提问、猜测、实际操作和验证的探究方法,促进了逻辑思维和科探能力的发展。 

【文章来源】：教育观察. 2019年38期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、提出问题
    （一）发现问题
    （二）收集相关问题
        1.收集幼儿发起的相关提问
        2.问题论证
    （三）预设网络图
二、解决问题
    （一）鸡蛋什么样?——初识鸡蛋
        1.生鸡蛋大探秘
        2.熟鸡蛋的探秘
        3.生鸡蛋VS熟鸡蛋
    （二）了解鸡蛋——魔力大变身
        1.科学秘境
            ①大力王鸡蛋实验
            ②鸡蛋惯性实验
            ③鸡蛋变弹力球
            ④鸡蛋浮起来了
        2.艺术创想
            ①蛋宝宝装饰秀
            ②蛋宝宝种植屋
            ③蛋壳画
        3.美食秀
            ①鸡蛋羹
            ②炒鸡蛋、韭菜炒蛋
            ③茶叶蛋
            ④蛋挞
        4.立夏碰蛋
    （三）小鸡从哪来?
三、我们的收获


【参考文献】：
期刊论文
[1]探索反思超越——走向广覆盖、保基本和有质量的学前教育——中国学前教育研究会2016年学术年会系列报道之二[J].   幼儿教育. 2017(Z1)



本文编号：2943815