家园合作培养幼儿科学素养的有效途径探讨

发布时间：2021-01-02 02:47

　　本文分析幼儿园和家庭合作的影响因素,进而提出建议,旨在更好地探索通过家园合作培养幼儿科学素养的有效途径。 

【文章来源】：中国新通信. 2020年01期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、幼儿园家园合作中存在的问题
    1、幼儿园和家庭合作的思想匮乏。
    2、幼儿园对“家长”角色定位片面、狭隘。
    3、幼儿园和家长双方地位失衡，合作形式泛化。
    4、教育内容单向注入多，双向沟通少。
二、幼儿园家园合作培养幼儿科学素养的有效途径
    1、加大教育经费投入。
    2、依法治教，保障幼儿教师的合法权益。
    3、提升教师职业素养，是实现家园合作的关键。
    4、积极鼓励家长参与，是实现家园合作的核心。


【参考文献】：
期刊论文
[1]家园沟通存在的问题与对策[J]. 周红.  学前教育研究. 2003(02)
[2]上海市幼儿家庭教育指导形式的发展轨迹与前景[J]. 李生兰.  学前教育研究. 1999(06)



本文编号：2952500