孕妇对胎儿性别期待的个案研究
发布时间：2021-01-04 06:21
儿童未来的性别角色形成受性别观念和教育行为的影响,而性别观念又指导着教育行为。孕妇作为儿童生命的孕育者,未来也最容易与孩子形成依恋的情感连结,她对胎儿的性别期待一方面包括孩子生理性别的偏好,另一方面包括对男孩、女孩性别角色的期待。孕妇对胎儿的性别期待也将影响着未来她对孩子的教养及孩子日后的性别角色形成。本论文旨在通过问卷调查和访谈来了解孕妇对胎儿的性别期待,再辅以文献资料从文化的角度和其他多次访谈来分析关于孕妇对胎儿性别期待的影响因素,并从先进性别文化的角度就其性别期待的现状和特征提出相应的建议。论文的主要结构和内容如下:第一部分是绪论,介绍了论文选题的缘由和研究意义,梳理了当前的相关研究,并对本文的核心概念进行了界定,确立了本文的研究视角。第二部分是研究设计,主要阐述了选择个案研究的原因。即包括研究对象的选取、具体的研究方法以及资料的整理。具体的研究方法是文献法、问卷法和访谈法。第三部分是调查结果,包括孕妇对胎儿的生理性别期待以及对胎儿的性别角色期待。其中生理性别期待表现出生男孩的偏好,孕妇对于男孩的性别角色期待和女孩的性别角色期待都具有双性化的趋势。孕妇对胎儿的性别期待的带有复杂性...
【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
abstract
第1章 绪论
一、研究的缘起
（一） 孕妇是所有胎儿期待的交织点
（二） 孕妇的性别期待影响未来孩子的教养
二、研究的目的与意义
（一） 研究目的
（二） 研究意义
三、文献综述
（一） 关于生育偏好的研究
（二） 关于父母性别角色期待的研究
（三） 关于儿童性别角色形成的研究
（四） 概念界定
四、研究的理论基础：先进性别文化理论
第2章 研究设计
一、研究对象的选择
二、研究对象的基本情况
三、研究方法
（一） 文献法
（二） 问卷法
（三） 访谈法
四、资料的整理与分析
第3章 孕妇RR对胎儿的性别期待
一、孕妇RR对胎儿生理性别的期待
（一） 生育意愿中的男孩偏好
（二） 生男顾虑下的二孩计划
二、孕妇RR对胎儿的性别角色期待
（一） 传统与非传统品质并存的男孩性别角色期待
（二） 能力要求高的女孩性别角色期待
第4章 孕妇RR对胎儿性别期待的影响因素
一、苗族性别文化中的“男尊女卑”
（一） 多子多福、以男为重的生育模式
（二） “男主外、女主内”的家庭角色分配
（三） 男性尊崇的社会地位
（四） 女性在习俗中的边缘地位
二、成长与教育经历中的“男女有别”
（一） “男主外,女主内”的家庭角色分工
（二） 男女不平等的教育经历
三、工作环境中的“玻璃天花板”效应
（一） 女性在高难度工作中的低度参与
（二） 女性事业发展的困境
四、婚后传统与现代角色的并存
（一） 多人口的联合家庭
（二） “内外”兼重的女性角色
第5章 思考与建议
一、辩证看待现有的性别文化
（一） 发扬现有性别文化中的积极因素
（二） 摒弃现有性别文化中的不良因素
二、加强宣传倡导先进性别文化
（一） 发挥政府的政策导向作用
（二） 利用媒体宣传性别平等的观念
（三） 以活动为载体宣传先进性别文化
三、悦纳儿童的性别
四、树立双性化教育理念
（一） 提倡“因性施教”
（二） 家长要树立榜样作用
结语
注释
参考文献
附录
硕士期间发表的文章和参与的课题
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]村落日常实践中的男孩偏好——对河北上村生育偏好的文化分析[J]. 张爱华. 山东社会科学. 2016(09)
[2]角色期待对儿童性别认同的影响[J]. 陈思宇,丁文龙. 太原大学教育学院学报. 2014(03)
[3]提升幼儿园教师的性别教育觉知能力和行为水平——秉持和超越双性化人格理论[J]. 王峥. 学前教育研究. 2014(02)
[4]幼儿性别角色研究[J]. 周薇. 江苏教育研究. 2013(31)
[5]论科学的性别教育[J]. 刘秀丽. 教育研究. 2013(10)
[6]婚姻挤压下农村流动人口的生育性别偏好——基于相对剥夺感视角的分析[J]. 靳小怡,谢娅婷,韩雪. 人口学刊. 2013(03)
[7]关于中学教师对中学生性别角色期望的调查[J]. 王晓宁,胡晓红. 内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版). 2011(02)
[8]农村育龄妇女生育偏好现状考察——以湖北省为例[J]. 向华丽,李波平. 南京人口管理干部学院学报. 2010(04)
[9]Bem双性化理论模型的重构[J]. 王道阳,姚本先. 中华女子学院学报. 2010(02)
[10]双性化人格理论及其对幼儿园性别角色教育的启示[J]. 姚伟,宫亚男. 大庆师范学院学报. 2010(01)
硕士论文
[1]成人性别角色期待与幼儿性别角色形成的相关性分析[D]. 王璐.贵州师范大学 2016
[2]动画片对3-6岁儿童性别角色社会化的影响[D]. 周韵笑.广州大学 2012
[3]父母教养方式、性别角色期待和小学儿童性别认同的关系[D]. 高晓云.沈阳师范大学 2011
[4]农村生男偏好的社会学分析[D]. 王倩.西北师范大学 2011
[5]性别角色期望：对中学教师、家长和学生的调查研究[D]. 王晓宁.东北师范大学 2009
[6]基于荣格理论的儿童人格双性化研究[D]. 李曙光.南京师范大学 2008
[7]社会性别理论探析[D]. 雷欣.华中科技大学 2008
[8]社会性别理论初探[D]. 白玫.内蒙古大学 2006
[9]中学生性别角色观的分析研究[D]. 刘红.西南师范大学 2000
本文编号：2956313
【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
abstract
第1章 绪论
一、研究的缘起
（一） 孕妇是所有胎儿期待的交织点
（二） 孕妇的性别期待影响未来孩子的教养
二、研究的目的与意义
（一） 研究目的
（二） 研究意义
三、文献综述
（一） 关于生育偏好的研究
（二） 关于父母性别角色期待的研究
（三） 关于儿童性别角色形成的研究
（四） 概念界定
四、研究的理论基础：先进性别文化理论
第2章 研究设计
一、研究对象的选择
二、研究对象的基本情况
三、研究方法
（一） 文献法
（二） 问卷法
（三） 访谈法
四、资料的整理与分析
第3章 孕妇RR对胎儿的性别期待
一、孕妇RR对胎儿生理性别的期待
（一） 生育意愿中的男孩偏好
（二） 生男顾虑下的二孩计划
二、孕妇RR对胎儿的性别角色期待
（一） 传统与非传统品质并存的男孩性别角色期待
（二） 能力要求高的女孩性别角色期待
第4章 孕妇RR对胎儿性别期待的影响因素
一、苗族性别文化中的“男尊女卑”
（一） 多子多福、以男为重的生育模式
（二） “男主外、女主内”的家庭角色分配
（三） 男性尊崇的社会地位
（四） 女性在习俗中的边缘地位
二、成长与教育经历中的“男女有别”
（一） “男主外,女主内”的家庭角色分工
（二） 男女不平等的教育经历
三、工作环境中的“玻璃天花板”效应
（一） 女性在高难度工作中的低度参与
（二） 女性事业发展的困境
四、婚后传统与现代角色的并存
（一） 多人口的联合家庭
（二） “内外”兼重的女性角色
第5章 思考与建议
一、辩证看待现有的性别文化
（一） 发扬现有性别文化中的积极因素
（二） 摒弃现有性别文化中的不良因素
二、加强宣传倡导先进性别文化
（一） 发挥政府的政策导向作用
（二） 利用媒体宣传性别平等的观念
（三） 以活动为载体宣传先进性别文化
三、悦纳儿童的性别
四、树立双性化教育理念
（一） 提倡“因性施教”
（二） 家长要树立榜样作用
结语
注释
参考文献
附录
硕士期间发表的文章和参与的课题
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]村落日常实践中的男孩偏好——对河北上村生育偏好的文化分析[J]. 张爱华. 山东社会科学. 2016(09)
[2]角色期待对儿童性别认同的影响[J]. 陈思宇,丁文龙. 太原大学教育学院学报. 2014(03)
[3]提升幼儿园教师的性别教育觉知能力和行为水平——秉持和超越双性化人格理论[J]. 王峥. 学前教育研究. 2014(02)
[4]幼儿性别角色研究[J]. 周薇. 江苏教育研究. 2013(31)
[5]论科学的性别教育[J]. 刘秀丽. 教育研究. 2013(10)
[6]婚姻挤压下农村流动人口的生育性别偏好——基于相对剥夺感视角的分析[J]. 靳小怡,谢娅婷,韩雪. 人口学刊. 2013(03)
[7]关于中学教师对中学生性别角色期望的调查[J]. 王晓宁,胡晓红. 内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版). 2011(02)
[8]农村育龄妇女生育偏好现状考察——以湖北省为例[J]. 向华丽,李波平. 南京人口管理干部学院学报. 2010(04)
[9]Bem双性化理论模型的重构[J]. 王道阳,姚本先. 中华女子学院学报. 2010(02)
[10]双性化人格理论及其对幼儿园性别角色教育的启示[J]. 姚伟,宫亚男. 大庆师范学院学报. 2010(01)
硕士论文
[1]成人性别角色期待与幼儿性别角色形成的相关性分析[D]. 王璐.贵州师范大学 2016
[2]动画片对3-6岁儿童性别角色社会化的影响[D]. 周韵笑.广州大学 2012
[3]父母教养方式、性别角色期待和小学儿童性别认同的关系[D]. 高晓云.沈阳师范大学 2011
[4]农村生男偏好的社会学分析[D]. 王倩.西北师范大学 2011
[5]性别角色期望：对中学教师、家长和学生的调查研究[D]. 王晓宁.东北师范大学 2009
[6]基于荣格理论的儿童人格双性化研究[D]. 李曙光.南京师范大学 2008
[7]社会性别理论探析[D]. 雷欣.华中科技大学 2008
[8]社会性别理论初探[D]. 白玫.内蒙古大学 2006
[9]中学生性别角色观的分析研究[D]. 刘红.西南师范大学 2000
本文编号：2956313
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