多源流视角下我国学前教育政策分析

发布时间：2021-01-22 05:02

　　从多源流视角观察,近10年来,政策主体多元性、政策取向普惠性、政策实施操作性是我国学前教育政策的主要特点,"幼有善育""优化供给""保教质量"是学前教育政策的关键词。本研究从问题源流、政策源流、政治源流视角分析政策制定实施存在的问题,提出政策建议。 

【文章来源】：教师教育论坛. 2019,32(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、学前教育政策的内容概述
    （一）“幼有善育”纳入政策主张
    （二）“优化供给”成为主攻方向
    （三）“保教质量”成为工作重点
二、学前教育政策的主要特点
    （一）政策主体的多元性凸显了齐抓共管、协同发力
    （二）价值取向的普惠性凸显了注重公平、提高质量
    （三）推进实施的操作性凸显了改革驱动、项目支撑
三、学前教育政策的多源流分析
    （一）学前教育政策的问题源流
    （二）学前教育发展的政策源流
    （三）学前教育政策的政治源流
四、进一步发展学前教育的政策建议
    （一）完善办园体制
    （二）破解师资难题
    （三）补齐农村短板
    （四）健全投入机制
    （五）提高保教质量
    （六）强化督导问责



本文编号：2992606