幼儿教育小学化倾向的表现、原因及对策

发布时间：2021-01-22 09:47

　　随着素质教育逐渐受到全社会的广泛关注,如今的幼儿教育小学化问题已经成为时下社会教育热点问题。只有对这一倾向的具体表现、形成原因及针对性的解决对策进行分析,找到正确的解决对策,才能为幼儿教育工作者提供参考,帮助幼儿教育重回正常轨道。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼儿教育小学化倾向的具体表现
    （一）教学知识难度大
    （二）行为规范以小学为标准
    （三）教学方法太过重视知识讲授
二、幼儿教育小学化倾向的原因
    （一）社会竞争形势影响
    （二）幼儿园教育工作的偏差
    （三）应试教育大环境影响
    （四）幼小衔接机制不够完善
三、幼儿教育小学化倾向的解决对策
    （一）家园联手,共同监管幼儿成长
    （二）规范办园规章制度,完善幼儿园体制要求
    （三）培养专业教师队伍,提高幼儿教育水平
    （四）完善幼小衔接机制,遵循幼儿成长规律
    （五）加强政府监督管理,纠正幼儿教育小学化倾向
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿教育“小学化”倾向的治理路径研究[J]. 王亚.  南昌教育学院学报. 2019(02)
[2]幼儿教育小学化倾向的弊端和对策[J]. 成静.  读与写(教育教学刊). 2019(04)



本文编号：2993012