师范院校学前教育专业教学存在的问题及其解决策略研究

发布时间：2021-02-01 11:40

　　对当今师范院校学前教育的实际教学过程中存在的问题进行分析,从教学资金、实践课程、教学手段和体系提出建议,为今后的学前教育的发展提供理论依据。 

【文章来源】：江西电力职业技术学院学报. 2020,33(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 师范院校学前教育专业教学存在的问题
    1.1 教育经费严重不足
    1.2 教学实践课程不足
    1.3 教学方式不合理
    1.4 考核方式单一
2 师范院校学前教育专业教学存在的问题解决策略
    2.1 多途径增加教学资金投入
        2.1.1 政府加大教学资金投入
        2.1.2 打造多渠道财政收入
    2.2 增加实践课程的数量
    2.3 完善教学体系,丰富教学手段
    2.4 优化教学考核体系
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学前教育专业学生职业能力培养的问题与对策[J]. 罗笑,陈涛.  大视野. 2019(02)
[2]民族院校学前教育专业技能课实践教学存在的问题及原因分析[J]. 哈丽媛.  课程教育研究. 2018(51)
[3]陕西省高校学前教育专业教学存在的问题及其解决策略[J]. 程秀兰,甄俊芳.  学前教育研究. 2011(06)



本文编号：3012713