普惠性学前教育经费保障机制的构建——基于学前教育法和财税法的交叉视角

发布时间：2021-02-07 13:16

　　我国的普惠性学前教育改革正在如火如荼地进行着,在此项改革进程中必然会涉及经费保障机制的构建,而该领域属于学前教育法和财税法的交叉领域,需要从多角度加以解读。我国目前的学前教育经费保障没有明确的法律依据,相关经费投入不足,导致地区间教育资源分配差异较大,教师资源供给不足。为了给普惠性学前教育改革提供财税法支撑,应当以《学前教育法》立法为契机,明确经费保障条款,增加财政投入,以转移支付的方式弥补地区之间的差距,创新学前教育融资方式,并切实提升学前教育教师待遇。 

【文章来源】：湖南师范大学教育科学学报. 2019,18(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、普惠性学前教育的内涵
二、目前我国普惠性学前教育经费投入中存在的问题
    1．立法保障缺失
    2．经费投入水平低
    3．经费投入的区域差异较大
    4．教师待遇保障不足
三、普惠性学前教育改革中的财税法进路
    1．财税法在普惠性学前教育保障中的作用
        （1）提供普惠性学前教育的权利成本
        （2）通过财政投入保障教育公平
        （3）为普惠性学前教育提供制度支撑
    2．普惠性学前教育经费保障机制的制度构建
        （1）以学前教育立法为契机，保障普惠性学前教育投入
        （2）加大普惠性学前教育的财政资金投入
        （3）加大中央转移支付力度
        （4）创新普惠性学前教育的融资方式
        （5）切实提高学前教育教师待遇


【参考文献】：
期刊论文
[1]马克思的社会阶级论对教育公平研究的影响[J]. 姜添辉.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2019(02)
[2]“入园难”问题背后的资本博弈[J]. 傅文晓.  教育评论. 2019(01)
[3]欧洲国家发展普惠性学前教育的路径选择[J]. 刘焱,武欣.  比较教育研究. 2019(01)
[4]学前教育立法应处理好十大关系[J]. 管华.  湖南师范大学教育科学学报. 2019(01)
[5]我国学前教育综合发展水平的省际比较与分析[J]. 陈纯槿,范洁琼.  学前教育研究. 2018(12)
[6]促进普惠性民办幼儿园的非营利转向更适合中国国情[J]. 魏聪,王海英,胡晨曦,王蕾.  中国教育学刊. 2018(07)
[7]学前教育拨款省级统筹现状分析及其保障建议[J]. 杜莉.  学前教育研究. 2017(11)
[8]文件治国的历史观察:1982—2017[J]. 张学博.  学术界. 2017(09)
[9]普惠性学前教育:内涵与政策意蕴[J]. 王东.  教育科学. 2014(02)
[10]论营利性[J]. 史际春.  法学家. 2013(03)



本文编号：3022280