小班幼儿手指游戏的指导方法和策略研究

发布时间：2021-02-15 04:35

　　就当前国内来看,在小班教育中,手指游戏活动的应用范围越来越广泛,教师的指导策略也越来越重要和提出,小班教师在指导手指游戏的过程中,应该综合实际环境制定相应的活动运用方案,采用正确的方式培养幼儿的思考能力和动手能力。 

【文章来源】：才智. 2020,(04)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、根据幼儿的思维特点,确定适合的指导方法
    1. 图示法
    2. 情景法
    3. 角色扮演法
二、幼儿园手指游戏策略探析
    1.手指游戏主要内容
    2.在手指游戏中教学中教师做好以下几点
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园手指游戏活动存在的问题及设计原则[J]. 吴玲玲.  作文成功之路(中). 2018(03)



本文编号：3034445