幼儿“快乐阅读”从绘本开始

发布时间：2021-02-24 03:10

　　幼儿"快乐阅读"是指教师在开展阅读活动过程中,要注重激发幼儿阅读的兴趣,让孩子在阅读过程中体验快乐,拓展知识以及感受到和同伴之间相互交流的乐趣,从而进一步培养幼儿的阅读习惯,积累一定的阅读经验。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、研究目标
三、研究内容
    （一）指导思想
        1.重视幼儿的阅读方法。
        2.尊重幼儿读书的主体性。
        3.建设精神通道。
    （二）原则、方式
        1.成人参与。
        2.巧设游戏。
        3.场地开放。
    （三）以“绘本阅读”为载体开展综合性学习的多种课型
    （四）做好家长工作,优化阅读效果
四、研究结果
    （一）绘本,最适合孩子读的书
    （二）孩子从绘本阅读中得到了快乐与成长
五、我的思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]论早期阅读教育的几个基本理论问题——兼谈当前国际早期阅读教育的走向[J]. 周兢.  学前教育研究. 2005(01)



本文编号：3048687