学前教育儿童画创编教学的研究

发布时间：2021-02-26 14:17

　　学前教育是一个综合性、实用性很强的专业,对于学前教育专业的学生来说,儿童画是他们专业学习的重要组成部分。在学前教育中有效开展儿童绘画教学,可以塑造儿童的审美能力、观察能力、想象创新能力等,使儿童的智力发展更加完备。此外,儿童绘画对儿童的毅力、性格及品质等非智力因素的发展也起着不可替代的作用。因此,儿童画创编在学前教育教学中意义重大。该文以儿童画创编在学前教育中的主要价值为起点,研究其在当前学前教育事业中的发展情况,总结如何利用更加科学可行的教学策略对儿童画创编教学提出新的目标,促进学前教育教学迈上新台阶。 

【文章来源】：美术教育研究. 2019,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、儿童绘画的特点和儿童画创编教学的重要意义
    1. 培养儿童的创造力与审美能力
    2. 开发儿童的智力，对他们的成长给予正确引导
    3. 培养儿童的创造力
    4. 培养儿童的思维能力
二、学前教育儿童画创编教学分析
    1. 缺乏创新，教学机械呆板
    2. 脱离生活实际，忽视兴趣培养
    3. 缺乏因材施教，评价尺度单一
三、儿童画创编能力的培养方法
    1. 为儿童创造良好的绘画环境
    2. 注重儿童的心理成长与引导
    3. 培养儿童的绘画思维方式
    4. 培养儿童的创造力、想象力
    5. 辩证地看待儿童画
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]探究创造性思维在学前美术教学中的运用[J]. 谢智敏.  美术教育研究. 2014(08)



本文编号：3052710