济南市公办幼儿园体育教师需求及供给结构研究

发布时间：2021-03-03 16:02

　　学前体育是奠定幼儿良好身体素质和终身体育学习的起始,是全民健康的源头,学前教育发展不仅要建设一批坚实安全的幼儿园,也对教师队伍的能力与品德提出了更高的要求。相关调查统计数据分析,90%的幼儿园渴望招收专业化的幼儿体育教师,在大中型城市更是供不应求。同时,各个儿童培训机构、少年宫等,对专业化幼儿体育教师的需求也体现出增长的态势。在师资结构方面幼儿体育教师供给和社会需求之间存在着诸多矛盾。幼儿教师性别比例严重失衡,年龄结构不合理,学历层次低,理论知识水平低,体育实践能力不足等。学前体育教师需求与供给结构、学前体育专业课程设置成为社会与媒体争相关注的焦点。本文运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和数据分析法,选取济南市30所公办幼儿园（济南市七区三县中,分别从省十佳、省示范、市十佳、一类园、二类园、三类园中随机选择一个幼儿园,共三十个公办幼儿园）,以幼儿园园长和一名幼儿教师为调查对象,对济南市公办幼儿园的体育课教学现状、幼儿体育教师的供给结构及存在的问题、幼儿体育教师的需求结构及现状等问题进行调查。得出以下结论:1.从数量上看:专门针对幼儿园体育教师的高校毕业生数量较少;济南市现今654所幼... 

【文章来源】：曲阜师范大学山东省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1.前言
    1.1 选题依据
        1.1.1 国家政策导向和支持
        1.1.2 社会需求与供给之间的矛盾
        1.1.3 基于幼儿生理体质方面的需求
    1.2 选题意义
    1.3 相关概念界定
        1.3.1 公办幼儿园
        1.3.2 幼儿体育
        1.3.3 幼儿体育教师
        1.3.4 幼儿体育教师需求
        1.3.5 幼儿体育教师结构
    1.4 文献综述
        1.4.1 关于学前教育与体育教育的相关研究
        1.4.2 教师结构要素构成及优化标准
        1.4.3 教育供给侧改革背景下的幼儿教育发展状况
        1.4.4 关于幼儿体育教师人才培养模式的研究
        1.4.5 学前教育的文献计量分析研究
        1.4.6 供给侧结构改革理论及相关研究
        1.4.7 需求侧结构相关研究
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
        2.2.3 访谈法
        2.2.4 数理统计法
3 研究结果与分析
    3.1 济南市公办幼儿园体育课开展现状
        3.1.1 济南市公办幼儿园体育的开展现状
        3.1.2 济南市公办幼儿园体育教师的师资现状
        3.1.3 济南市幼儿体育开课内容及形式
    3.2 山东省公办幼儿园体育教师的供给结构
        3.2.1 济南市公办幼儿园体育教师供给数量结构
        3.2.2 济南市公办幼儿园体育教师供给性别结构
        3.2.3 济南市公办幼儿园体育教师供给专业结构
        3.2.4 济南市公办幼儿园体育教师学历供给结构
        3.2.5 济南市公办幼儿园体育教师知识、技能供给结构
        3.2.6 济南市公办幼儿园体育教师供给存在的问题
    3.3 济南市公办幼儿园体育教师的需求结构
        3.3.1 济南市公办幼儿园体育教师的数量需求结构
        3.3.2 济南市公办幼儿园体育教师性别需求结构
        3.3.3 济南市公办幼儿园体育教师学历需求结构
        3.3.4 济南市公办幼儿园体育教师专业需求结构
        3.3.5 济南市公办幼儿园体育教师的需求存在的问题
    3.4 基于供给侧的济南市公办幼儿园体育教师的供给结构优化路径研究
        3.4.1 济南市公办幼儿园体育教师的供给目标结构优化
        3.4.2 济南市公办幼儿园体育教师的供给内容结构优化
        3.4.3 济南市公办幼儿园体育教师的供给模式结构优化
        3.4.4 济南市公办幼儿园体育教师的供给链条结构优化
        3.4.5 济南市公办幼儿园体育教师的供给管理结构优化
        3.4.6 济南市公办幼儿园体育教师的供给评价结构优化
4 结论
参考文献
攻读硕士学位期间公开发表的论文
附录1
附录2
附录3
致谢



本文编号：3061540