论幼儿英语教学的情境创设

发布时间：2021-06-11 13:01

　　随着新时期发展,在幼儿英语教学课堂,幼儿教师要掌握幼儿学习实际,有针对性的进行教学实践,从而才能不断提高幼儿英语学习水平。本文通过对情境创设的研究,有效的讨论了如何在幼儿英语教学课堂创设情境,希望分析能提高教学有效性。 

【文章来源】：中外企业家. 2019,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 幼儿英语教学情境创设应注意的问题
3 幼儿英语教学的情境创设途径
    3.1 日常活动中设置自然的语言习得环境及情境
    3.2 教学过程中英语语言环境及情境的设置
    3.3 将幼儿英语生活化、形象化
    3.4 科学运用多媒体技术创设教学情境
    3.5 通过讲故事创设情境进行英语教学
    3.6 通过表演创设情境来进行英语教学
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论幼儿英语教学的情景创设[J]. 安浩.  中外企业家. 2018(15)
[2]多媒体辅助幼儿英语教学的调查研究及对策分析[J]. 朱琳,孙英荟.  中国高新区. 2018(02)
[3]浅谈幼儿英语课堂教学的优化技巧[J]. 李彩霞.  中国校外教育. 2017(S1)
[4]幼儿英语学习的兴趣导向及培养[J]. 王琼,王志雄.  科教文汇(中旬刊). 2016(05)
[5]情境教学法在幼儿师范英语教学中应用的实证研究[J]. 任皓.  哈尔滨职业技术学院学报. 2015(06)



本文编号：3224583