安徽省集团化民办园安全管理问题及对策
发布时间：2021-06-16 22:12
针对集团化民办幼儿园安全管理问题,笔者对安徽省内集团化民办幼儿园安全管理现状进行了抽样调查和统计分析,发现集团化民办园的安全管理制度存在制定方式不合理,执行力较差,监督评估体系实施困难等问题,影响安全管理的成效。据此,笔者提出了相应对策:安全管理制度的制定方式方面需要全园参与、专家指导,内容方面需要细化制度、量化标准,执行方面需要学用结合、定期考核,监督方面需要整合资源、明确责任。
【文章来源】：陕西学前师范学院学报. 2019,35(11)
【文章页数】：6 页
【部分图文】：
图１幼儿园安全管理制度的制定依据
线教职工的访谈进一步证实，幼儿园安全管理制度制定的依据主要是园领导的办园理念和幼儿园的实际情况，同时结合政府的政策文件和安全理论知识。这可能与集团化民办园有较灵活的办园自主权，以及鲜明的办园理念和办园特色有关。２．安徽省集团化民办园安全管理制度的制定途径安徽省集团化民办幼儿园的安全管理制度制定的途径依次为园领导讨论制定，园领导带领教师制定，根据上级部门要求制定，全园教师和家长开会讨论制定，聘请专家制定，借鉴其他幼儿园制定，具体如图２所示。图中还给出了各个途径的频数和百分比。通过访谈发现，大多数集团化民办园的安全管理制度主要是由幼儿园领导讨论制定，然后向教职工和家长征询意见和建议，但最终制定主体还是幼儿园领导。一些新建的集团化民办园的安全管理制度主要通过复制总园的相关制度制定，然后根据幼儿园后期发展的实际情况，再酌情修订。图２幼儿园安全管理制度的制定途径３．安徽省集团化民办园安全管理制度的涵盖范围如图３可知，集团化民办园制定的安全管理制度涵盖面比较广泛，其中门卫安全、食品饮用水安全、安全报告、用电安全等方面的比例较高，安全绩效考核、安全工作例会等方面制度偏少。图３幼儿园安全管理制度范围由于所调查的幼儿园很少负责接送幼儿（幼儿接送工作主要由幼儿家长或者幼儿监护人承担），因而降低了幼儿园在幼儿往返幼儿园的路上需要承担的安全风险，所以校车安全管理制度很少涉及。（二）安徽省集团化民办园安全管理制度培训情况１．安徽省集团化民办园安全管理制度的培训途径安
陕西学前师范学院学报２０１９年第１１期视教职工对本园安全管理制度的了解和掌握，以便减少安全事故的发生。通过访谈了解，幼儿园在新教师入职和每学期开学都进行专题培训和专项研讨，提高教职工认识安全管理的重要性，同时提高其应对突发事故的能力。此外，还有部分教职工会结合自身情况，通过自学或者主动请教其他员工，进一步加深对幼儿园安全管理制度的认识。图４幼儿园安全管理制度的培训途径图５幼儿园安全管理制度的学习途径（三）影响安徽省集团化民办园管理制度实施的因素图６给出影响集团化民办园管理制度实施的因素。其中，缺乏可行性是影响集团化民办园安全管理制度实施的主要因素，占比３３．３％。另外，员工不了解安全管理制度，园领导监管不力、缺乏有效的监管机制，制度太多、执行起来太麻烦，园领导和员工安全意识差、重视程度不够等也是幼儿园安全管理制度不能落实的因素，分别占比２５％，１０．８％，１９．８％。结合数据资料和访谈可知，虽然集团化民办园会集中时间针对幼儿园安全管理制度进行培训和学习，但从执行结果来看并不理想，而且园领导监管过程不能做到行动和制度一致，最终导致幼儿园安全管理制度不能被有效执行，这会为幼儿园安全管理埋下隐患。（四）安徽省集团化民办园制度的监督部门安徽省集团化民办园安全管理制度实施过程中，除了幼儿园内部自我监督管理之外，卫生、消防、教育、公安、交通等多个部门都会参与其中。从图７图６影响幼儿园安全管理制度实施的因素中可以看出，消防、教育和卫
【参考文献】：
期刊论文
[1]普惠性民办幼儿园研究现状与趋势[J]. 徐容容. 陕西学前师范学院学报. 2019(07)
[2]幼儿园教育软暴力的主体诱因与消解路径[J]. 栗冬丽,卢清,金哲. 陕西学前师范学院学报. 2018(12)
[3]“全面二孩”政策背景下学前教育资源供给需求预测[J]. 李少梅,张卓然. 陕西学前师范学院学报. 2017(10)
[4]幼儿园安全管理策略[J]. 杨菊丽. 课程教材教学研究(幼教研究). 2015(01)
硕士论文
[1]幼儿园安全管理体系研究[D]. 赵炎朋.陕西师范大学 2017
[2]集团化幼儿园发展模式与运行现状研究[D]. 侯雨彤.沈阳师范大学 2014
[3]当前民办幼儿教育发展中存在的问题及对策研究[D]. 殷旭贞.山东师范大学 2007
本文编号：3233885
【文章来源】：陕西学前师范学院学报. 2019,35(11)
【文章页数】：6 页
【部分图文】：
图１幼儿园安全管理制度的制定依据
线教职工的访谈进一步证实，幼儿园安全管理制度制定的依据主要是园领导的办园理念和幼儿园的实际情况，同时结合政府的政策文件和安全理论知识。这可能与集团化民办园有较灵活的办园自主权，以及鲜明的办园理念和办园特色有关。２．安徽省集团化民办园安全管理制度的制定途径安徽省集团化民办幼儿园的安全管理制度制定的途径依次为园领导讨论制定，园领导带领教师制定，根据上级部门要求制定，全园教师和家长开会讨论制定，聘请专家制定，借鉴其他幼儿园制定，具体如图２所示。图中还给出了各个途径的频数和百分比。通过访谈发现，大多数集团化民办园的安全管理制度主要是由幼儿园领导讨论制定，然后向教职工和家长征询意见和建议，但最终制定主体还是幼儿园领导。一些新建的集团化民办园的安全管理制度主要通过复制总园的相关制度制定，然后根据幼儿园后期发展的实际情况，再酌情修订。图２幼儿园安全管理制度的制定途径３．安徽省集团化民办园安全管理制度的涵盖范围如图３可知，集团化民办园制定的安全管理制度涵盖面比较广泛，其中门卫安全、食品饮用水安全、安全报告、用电安全等方面的比例较高，安全绩效考核、安全工作例会等方面制度偏少。图３幼儿园安全管理制度范围由于所调查的幼儿园很少负责接送幼儿（幼儿接送工作主要由幼儿家长或者幼儿监护人承担），因而降低了幼儿园在幼儿往返幼儿园的路上需要承担的安全风险，所以校车安全管理制度很少涉及。（二）安徽省集团化民办园安全管理制度培训情况１．安徽省集团化民办园安全管理制度的培训途径安
陕西学前师范学院学报２０１９年第１１期视教职工对本园安全管理制度的了解和掌握，以便减少安全事故的发生。通过访谈了解，幼儿园在新教师入职和每学期开学都进行专题培训和专项研讨，提高教职工认识安全管理的重要性，同时提高其应对突发事故的能力。此外，还有部分教职工会结合自身情况，通过自学或者主动请教其他员工，进一步加深对幼儿园安全管理制度的认识。图４幼儿园安全管理制度的培训途径图５幼儿园安全管理制度的学习途径（三）影响安徽省集团化民办园管理制度实施的因素图６给出影响集团化民办园管理制度实施的因素。其中，缺乏可行性是影响集团化民办园安全管理制度实施的主要因素，占比３３．３％。另外，员工不了解安全管理制度，园领导监管不力、缺乏有效的监管机制，制度太多、执行起来太麻烦，园领导和员工安全意识差、重视程度不够等也是幼儿园安全管理制度不能落实的因素，分别占比２５％，１０．８％，１９．８％。结合数据资料和访谈可知，虽然集团化民办园会集中时间针对幼儿园安全管理制度进行培训和学习，但从执行结果来看并不理想，而且园领导监管过程不能做到行动和制度一致，最终导致幼儿园安全管理制度不能被有效执行，这会为幼儿园安全管理埋下隐患。（四）安徽省集团化民办园制度的监督部门安徽省集团化民办园安全管理制度实施过程中，除了幼儿园内部自我监督管理之外，卫生、消防、教育、公安、交通等多个部门都会参与其中。从图７图６影响幼儿园安全管理制度实施的因素中可以看出，消防、教育和卫
【参考文献】：
期刊论文
[1]普惠性民办幼儿园研究现状与趋势[J]. 徐容容. 陕西学前师范学院学报. 2019(07)
[2]幼儿园教育软暴力的主体诱因与消解路径[J]. 栗冬丽,卢清,金哲. 陕西学前师范学院学报. 2018(12)
[3]“全面二孩”政策背景下学前教育资源供给需求预测[J]. 李少梅,张卓然. 陕西学前师范学院学报. 2017(10)
[4]幼儿园安全管理策略[J]. 杨菊丽. 课程教材教学研究(幼教研究). 2015(01)
硕士论文
[1]幼儿园安全管理体系研究[D]. 赵炎朋.陕西师范大学 2017
[2]集团化幼儿园发展模式与运行现状研究[D]. 侯雨彤.沈阳师范大学 2014
[3]当前民办幼儿教育发展中存在的问题及对策研究[D]. 殷旭贞.山东师范大学 2007
本文编号：3233885
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