对学前教育钢琴教学中情感教学的研究

发布时间：2021-06-21 12:53

　　学前教育专业要求学生在日后的教学过程中应该应用情感教学方法,通过改善课堂教学模式以及理念,尽量为达到良好的学前教育钢琴教学效果提供保障。践行过程中,学生需要及时掌握当前学前教育钢琴教学存在的问题,严格按照情感教学方法,将情感教学措施准确落实到学前教育钢琴教学当中,从而达到预期的教学效果。 

【文章来源】：戏剧之家. 2021,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学前教育钢琴教学中情感教学的重要作用
    (一)深化钢琴教学效果
    (二)符合幼儿认知心理
    (三)形成良好、和谐的师生关系
二、学前教育钢琴教学中情感教学的应用原则
三、钢琴情感教学的价值
    (一)教育价值
    (二)审美价值
四、学前教育钢琴教学中情感教学的应用问题
五、学前教育钢琴教学中情感教学的应用措施
    (一)构建和谐友好的师生互动关系,增强钢琴教学效果
    (二)帮助幼儿确立良好的学习动机,培养幼儿音乐核心素养
    (三)丰富教学内容及方法,实现寓教于乐的教学目标
    (四)引导学生树立正确的学习态度,加强情感联系
六、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]对学前教育钢琴教学中情感教学的研究[J]. 张海波.  戏剧之家. 2019(32)
[2]学前教育专业钢琴教学情感教学探讨[J]. 李虹.  北方音乐. 2018(03)
[3]对学前教育钢琴教学中情感教学的研究[J]. 卢璐.  黄河之声. 2017(13)



本文编号：3240713