论幼儿两类游戏的界定及指导

发布时间：2021-07-29 13:11

　　《幼儿园工作规程》中指出"幼儿园以游戏为基本活动"。幼儿的一日教育是放在游戏中进行的,根据游戏与教育教学的关系,可以将幼儿园的游戏分成本体性游戏和工具性游戏两类。幼儿教师想要对幼儿游戏活动进行有效的指导,需要首先认清两类游戏之间的关系。 

【文章来源】：现代经济信息. 2019,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、两类游戏的界定
二、两类游戏的指导
    (一)本体性游戏的指导
        1.环境的创设
        2.有意的观察
        3.隐性、随机指导
    (二)工具性游戏的指导
        1.制定合理的游戏计划
        2.指导应以仔细观察为前提
        3.游戏中的指导方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]积木游戏空间密度对中班幼儿游戏行为的影响[J]. 张雅潇,方建华.  学前教育研究. 2018(03)
[2]浅析教师介入幼儿游戏的方式[J]. 金圣悠.  教育实践与研究（C）. 2014(01)
[3]大班表演游戏中教师支持策略对幼儿游戏行为影响的实践研究[J]. 吕明华.  课程教育研究. 2012(30)

博士论文
[1]幼儿园游戏教学研究[D]. 彭海蕾.西北师范大学 2002

硕士论文
[1]教师介入幼儿游戏方式的研究[D]. 陈建林.西南大学 2008



本文编号：3309385