幼儿园音乐教育生活化的实施路径分析

发布时间：2021-07-30 15:47

　　在幼儿园开展音乐教育,教师应将教育模式以贴近幼儿生活的方式呈现出来,因为生活化的认知教育更容易被幼儿所接受。在幼儿园艺术领域的音乐教育中,教师应将音乐知识转化为更具生活气息的表现形式,让音乐与生活紧密结合,让幼儿能够通过最原始的方式去感受音乐、接触音乐、读懂音乐,从音乐中获得更多情绪及情感的信息,让幼儿能够更深刻地理解音乐,从而提升自身的乐感,喜欢用音乐来表达,并提高幼儿对音乐的创编能力。 

【文章来源】：家长. 2021,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼儿园音乐教学活动生活化的意义
    （一）提升幼儿学习音乐的积极性
    （二）加深幼儿的记忆
二、幼儿园音乐教育生活化实施路径
    （一）游戏的妙用
    （二）通过开展音乐教育来实施生活化的情感教育
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园音乐教学活动生活化分析[J]. 王一琴.  黄河之声. 2020(11)
[2]关于幼儿园音乐教育生活化的研究[J]. 陈王娇.  新课程. 2020(17)



本文编号：3311684