“体”悟分区体育的合作“味儿”——分区体育活动中幼儿合作能力提升策略

发布时间：2021-07-31 20:46

　　合作行为是幼儿亲社会行为的一种表现形式,是幼儿个人全面发展的必备素质。幼儿期是合作行为发展的关键期,这就要求幼儿教师抓住关键期,给幼儿提供一定的环境和机会,便可以起到事半功倍的效果。《纲要》中提出"在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020,(02)

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【文章目录】：
一、一个适宜的环境——培养合作意识
    （一）多元材料，引导合作
    （二）发现问题，激发合作
二、一些有趣的内容——激发合作兴趣
    （一）捕捉契机，打开合作大门
    （二）机智应对，引导合作策略
三、种榜样的力量，合作事半功倍
    （一）教师榜样，掌握合作技巧
    （二）同伴榜样，合作就在身边
四、一个难忘的过程——体验合作乐趣
    （一）关注转移，正确看待结果
    （二）提炼策略，促进有效合作



本文编号：3314159