高校学前教育专业顶岗实习中的问题与对策分析

发布时间：2021-07-31 10:08

　　到教育工作岗位实习是学前教育专业教师教育能力培养中的重要一环,它既能够有效提升学前教育专业学生的综合素质,也能够促进他们实践能力和理论知识的完美融合。近年来,我国高等院校学前教育专业的发展取得了前所未有的进步,而在此过程中不难发现,实习工作在很大程度上影响着专业学生的综合素质及能力发展,因此我们必须要对高校学前教育专业的顶岗实习工作进行深入分析。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2019,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校学前教育专业顶岗实习中存在的问题
    1.1 顶岗实习准备阶段的问题
    1.2 顶岗实习进行阶段的问题
    1.3 顶岗实习总结阶段的问题
2 解决顶岗实习中所存问题的对策
    2.1 做好岗前培训工作
    2.2 注重实习园所的筛选
    2.3 优化课程设计，注重实践培养
    2.4 与实习园所达成共同发展意愿，为学生创造良好的发展机会
    2.5 引导学生反思实习过程，鼓励合作反思
    2.6 做好顶岗实习的评价工作
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学前教育专业“2+1”教育模式[J]. 闫福祥.  陕西学前师范学院学报. 2017(01)
[2]学前教育专业顶岗实习中的教育困境及对策研究[J]. 戴跃,陈群.  安徽农业大学学报(社会科学版). 2016(02)
[3]学前教育大专师范生“顶岗置换”实习状况调查研究——以琼台师范高等专科学校为例[J]. 巫秋云.  陕西学前师范学院学报. 2015(05)



本文编号：3313264