学习迁移理论在学前教育专业心理学相关课程教学中的运用

发布时间：2021-08-11 01:36

　　学习迁移指的是新、旧学习之间的相互影响,即一种学习对另外一种学习的影响。学习迁移对学习有着重要的作用,有效运用迁移理论有助于学习者学习和教学者教学。以学前教育专业心理学相关课程的教学为例,通过精选教材、加强概括总结与形成知识间的联系、关注学习方法与学习策略及科学合理评估迁移的效果等方法,将学习迁移的理论运用到该类课程的教学中,为学前教育专业开展心理学相关课程的教学提供相应的指导和建议。 

【文章来源】：江苏第二师范学院学报. 2020,36(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、学前教育专业开展心理学相关课程教学的现状
    1．学前教育专业开展心理学相关课程教学的必要性
    2．学前教育专业开展心理学相关课程教学的困难
二、学习迁移理论在学前教育专业心理学相关课程教学中的运用
    1．精选教材
        (1)选取适应性强的内容
        (2)强化基础性知识
        (3)教材内容与学生职业发展相联系
    2．加强概括总结，形成知识间的联系
        (1)引导学生进行概括总结
        (2)合理安排教学内容和教学程序
    3．关注学习方法与学习策略
    4．科学合理评估迁移的效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]论案例教学在学前心理学教学中的运用[J]. 唐林兰.  泸州职业技术学院学报. 2012(01)



本文编号：3335180