有效提高中班幼儿语言讲述能力的策略

发布时间：2021-08-13 06:28

　　实物讲述是以实物作为凭借物来帮助幼儿讲述的一种活动,具有真实可信的特点。对于中班幼儿,我们主要选取幼儿熟悉、感兴趣的实物,通过适合中班年龄特点的组织教学,并与区域活动有机整合。同时,充分发挥家庭教育的作用,让中班幼儿在原有的语言基础上得到更好的发展。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2019,(12)

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【文章目录】：
一、选择合理适宜的实物作为凭借物
    (一)选择中班幼儿熟悉的实物,让幼儿有话可说
    (二)选择中班幼儿感兴趣的实物,让孩子有兴趣说
二、中班实物讲述的组织教学
    (一)活动目标的设置
    (二)选择适宜的提问方法
        1.运用提问法来理解讲述对象
        2.提问要根据幼儿的观察水平,层层深入
        3.多角度提问
    (三)通过直观的图卡帮助幼儿建立讲述线索
三、善于挖掘家长资源


【参考文献】：
硕士论文
[1]全语言教育理论指导下发展幼儿自主阅读能力的实践研究[D]. 周隽琰.苏州大学 2017



本文编号：3339939