“秦淮地域文化”在幼儿园混龄运动俱乐部中的运用

发布时间：2021-10-13 21:17

　　"混龄运动俱乐部"是由一群喜欢运动、喜欢玩游戏的中大班幼儿在每周俱乐部活动中自主选择、自主结伴一起快乐运动、快乐游戏的俱乐部。在混龄运动俱乐部活动中通过"大带小、小促大"的活动方式让彼此在相互交流、互助、示范、模仿、学习等形式中自主地进行各种体育活动。本文旨在通过在混龄运动中融入"秦淮地域文化"的特色小型器械,探求出"秦淮地域文化"在混龄运动俱乐部运动运用过程中的途径、指导策略和开展的价值。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、挖掘“秦淮地域文化”资源中的核心价值,甄别混龄运动内容,明确目标
二、组织实施融入“秦淮地域文化”的混龄运动
    (一)创设“秦淮地域文化”特色氛围的活动环境是开展混龄运动俱乐部的必要保证
    (二)科学制定计划,是开展“秦淮地域文化”特色混龄运动俱乐部的重要条件
    (三)教师有效的评价指导是在混龄运动俱乐部中融入“秦淮地域文化”活动开展的保障
三、融入“秦淮地域文化”的混龄运动俱乐部开展价值
    (一)幼儿锻炼的积极性、兴趣性得到提高,更好地实现了体育锻炼的目的
    (二)促进了幼儿对家乡文化的了解,增强了其爱家乡的情感
    (三)教师专业化成长得到了提高



本文编号：3435416