高职《幼儿教师口语》课程教学改革探索

发布时间：2021-11-15 13:55

　　随着现代高职教育理念的不断更新,幼儿教师口语课程也面临着大刀阔斧的改革。该研究重在讨论如何结合眉山本地幼儿园实际和学院现状进行课程整体设计,利用先进的教学方法和手段,有效提高教学质量。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2019,2(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1《幼儿教师口语》课程现状
    1.1 课时设置
    1.2 师资
    1.3 教学与评价方法
    1.4 教学资源
    1.5 教材
2《幼儿教师口语》课程改革思路
    2.1 课程整合
    2.2 教学方法和资源整合
    2.3 信息化教学手段的应用
    2.4 课堂与课后有效结合
    2.5 考核与评价方法改革
    2.6 院园合作、双师共导



本文编号：3496909